第一次集中培训简报5期.docVIP

主办：重庆市綦江区教师进修学校 第五期 2014年11月28日 责任编辑：第五小组 主办：重庆市綦江区教师进修学校 第五期 2014年11月28日 责任编辑：第五小组 把经典融入课堂 与诗同行 把经典融入课堂 与诗同行 2014年11月28日上午，进修校教师池祥敏为种子工作坊的学员们讲授了一堂题为《经典与语文教学》的讲座。池老师用孔子的事例引入今天的学习，列举了海量阅读韩兴娥老师和素读先行者陈琴老师的事例，让我们看到了经典阅读在小语教学中的重要作用。 经典是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们中华民族文化的文化精髓，所具有的文学价值、所包蕴的人文精神更是千古流芳的。池老师带全体学员领略了古诗文的魅力，让我们认识了一个有血有肉的孔子，带给们一种全新的思维碰撞。让学员们深刻认识到诵读经典，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门；诵读经典，可以让学生们、师们一起享受美的熏陶，美丽和谐的教育学习生活；诵读经典，是小学语文教学的必修课。 让孩子从小诵读经典，是对文明的传承和发展，能全面提升孩子的语文素养和综合能力。经典诵读对于完善孩子的性格，锻炼朗诵、口头和书面表达能力等各方面都大有裨益。也许对幼小的孩子来说，理解起来还有些困难，但它们会像种子一样埋在孩子心底，总有一天，会吸足养分，沐浴到阳光，开出幸福的花儿…… 信息技术带来的课堂变革 ?从市教委师训处处长李源田的《信息化促进教师专业成长》到11月28日下午西南师范大学课程资源中心肖瑶老师的《翻转课堂之课程资源开发与实践》，两堂讲座带给种子坊全体学员巨大的震撼。加上綦江区正在进行的信息技术教育全员培训的普及，学员们对信息技术即将给课堂带来的变革充满了期待和忧虑。 肖瑶老师从国际教育大环境开始，运用大量的数据和视频向学员们讲述了信息技术给课堂教学带来的影响和变化。翻转课堂带来的是学习习惯和学习方式的大改变，其基本特点是先学后教，符合学生的知规律。在基于网络背景的大数据时代，学生能根据自己的知识水平和学习能力自己掌控学习；分析统计数据和作业练习增加了学生在学习中的互动；家长能清晰的看到自己的孩子学习过程，改变了教师与家长的交流。 翻转课堂的实施带给老师更大的挑战，学生有更多优秀资源可以选择和利用，作为教师，工作重心更多的体现在对学习项目的设计与规划上，这需要一个团结协作的团队才能共同完成，教师必须增强团队意识。 在信息化时代的今天，教育信息化是个潮流，更无可回避。教育领域将迎来一场彻底的革新，教学将回归真正的教育。教育信息化的未来，依赖于我们如何认识教育信息化、如何应用它为教育服务。未来，掌握在我们自己手中！ 翻转课堂距我们既近又远。说近，我们周围的前沿学校已经在开始尝试，并且还有模有样；说远，因为广大农村网络还不普及，老师、学生、家长的信息技术水平还不能有力支撑教学的实施。但作为种子教师，我们要有这方面的意识，要做好这方面的准备，要朝着她的方向努力。相信她伴随信息时代，一定会席卷整个华语教坛，届时我们不感到奇怪，不感到惊讶，能从容面对 ——永城小学 王皋伟