图形创意考试题.docVIP

一、填空题：每空 2 分，共 20 分。 1．图形创意的创新性动力来源于（ 创造性思维活动 ） ， 正确的思维方法有利于（ 创造性思维 ）的开展。 2．（ 逆向思维 ）是由结果向原因的推演，是因果关系的 倒置。 3．利用形与形之间的（  相似  ）和（  义异性  ），用某种 形状取代原有的形象， 组合成一个新的形状或形象， 或两者部分重叠。 这种图形形态称为换置图形。 4．变质图形是指物形的（ 推移演化 ）或（ 物形的 空间转换 ）而构成的图形，是图形创意中表现物形特殊性的 构形方法。 5．色彩的变化是创意本身得以深化或减弱；色彩可以帮助观者识别 （ 图形 ）理解 （  内容  ），认识其（  内涵  ），并留下 深刻的印象和记忆。 二、简答题（每小题 5 分，共 1０分） 1．平面构成的定义是什么？ 答：平面构成的教学目的在于让学生通过二维空间的练习了解平面构 成基本形态（点、线、面）的概念，再进行形态重新整合的训练，是 学生在训练中提高审美能力和具备独特的构成能力。 2．图形创意的思维方法有哪些？ 答：（1）常规思维是在一个固定的范围内应用由此及彼、 由表及里的 思路进行。（2）逆向思维是由结果向原因的推演， 是因果关系的倒置。 3）反常思维具有偶然性的思维质变。这种思维方法是从事物的相反方面提出假设，依据事物间的对立关系而构成联想，把问题异化， 用超出常理的构思去获取新的视觉形象。 （ 4）发散思维是把问题 “点”引向问题“面”。由原创意点引出另一个或数个二次创意点，再以这 些二次创意点为原点引出更多的创意点。 循着想四周辐射的各种路线思考。 三、设计制作题（ 70 分） 以“柳树”为素材，进行图形创意，创作一幅作品。 要求： 1. 纸张 16 开，适当留白。 2．表现手法不限，色彩不限。 3．画面整洁、规范。 4．要求有创意、有趣味、富有表现 一、选择题 1.图形设计正式形成于： _D A 本世纪三十年代初 B 本世纪四十年代初 C 本世纪五十年代 初 D 本世纪六十年代初 2、_B 是平面设计中进行视觉传达时所运用的主要媒质。 A 图形、色彩 B 图形、文字 C 文字、色彩 D 图形、声音 3.图形创意的三元素是： _A A 圆、正方形、三角形。 B 圆、正方形、菱形。 C 圆、三角 形、长方形。 D 圆、三角形、梯形。 4．下列选项中不是图案的变化的方法的是： _D A 夸张法 B 省略法 C 添加法 D 拟人法 5.以下选项种哪项不是图形创意的特点： _D A 说明性 B 象征性 C 独立性 D 联想性 6.根据思维的不同特点，我们将联想分为相似联想、相关联想、 相反联想、以及： _A A 关系联想 B 空间联想 C 对比联想 D 拟人联想 7.创意思维的基本模式： _B A 放散性思维 B 逻辑性思维 C 聚敛性思维 D 跳跃性思维 二、填空题 1.图形主要分为： 逼真图形 、比喻图形、 象 征图形 、幽默图形、 浪漫图形。 2.图形创意的思维模式主要包括 联想 与想象两个方面。 3.图形创意的动力是指 想象 。 简单联想 是把具有类似特征的现象， 或时空上接近的事物，或相对立的现象联系在一起， 包括 类似联想 、接近联想、 对比联想 ； 复杂联想 又称关系联想或 意义联想 ，它是 指由见到的某种事物而联想到它的意义及它与其他事物的关系等。 5.概念联想又称 抽象联想 。指运用逻辑工具对联想思维内 容进行抽象和推演的思维活动。 6.人们思考事物时常常表现三个特点： ① 用形象思考 ； ② 用概念思考 ；③ 用关系思考 。 7. 想象一般可分为两种：一种是 再造想象 ；一种是 创造想 象 。 8.图形创意的表现形式实际上也就是图与形的组织形式。我们 把它归纳成为两个方面的内容： 同构与 解构 。 9.将不同的但相互间有联系的形象素材，巧妙的结合在一起， 整合成新的形象。这必须有先决条件，就是：他们之间应该有适于整 合的共性。对于这种共性，我们称之为 同构 。 10.同构图形要求“ 整体统一 “的概念，合理的解决物与 物、形与形之间的对立、矛盾，使之协调统一。同构图形强调“ 创 造 ”的观念，同构同形并不追求生活中的真实， 更注重视觉意义上 的艺术性与合理性。 11.图形创意中主要四种同构方法是指： ①共生同构；② 异 影同构 ；③置换同构；④ 延异同构 。 12.在共生同构中，物形与物形的的轮廓线之间相互成为对方的 一部分，彼此 相互借用 、 相互衬托 、 相互依存 ，反 映出两种不同的物形，从而 一语双关 的表现创作主题。 三、问答题 1.图形创意的作用？ 答：直接有力，便于识别和记忆；准确生动，带给人广泛的联 想和趣味；跨界传播。 2.图形创意的定义？ 答：图形是一种具有说明性的