语文人教版七年级下册第二学时 口技导学案.docVIP

学 年 2015-2016 科 目 七年级语文（下 课 题 20.口技(二) 使用时间 2016．05 主 备 人 马 利 使用人 七年级师生 课型 精读 审核 张 茜 学案序号 录 课 学习目标 1. 积累本文文言常识。 2．正确朗读课文，积累文言词汇,并理解文意，背诵文言文。 3．理解本文以动写静的表现手法和正面描写、侧面描写相结合的写作特点。 4．体会口技表演者高超的技艺。 重难点 理解本文以动写静的表现手法和正面描写、侧面描写相结合的写作特点，体会口技表演者高超的技艺 教师寄语 任何人的成功都是建立在辛勤付出的基础上！ 说明： 带*号的是提升题，一般学生选作。 【知识链接】 1. 以动衬静 以动衬静是写作的一种手法，是一种对比的方式。以动态的景物来反衬静态的景象。烘托出一种更宁静的环境的一种表现手法。 2. 正面描写和侧面描写 正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生机勃勃。侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化，无显明特点的事物。 第 二课 时 【自主预习】（请带着以下学习目标，有感情地朗