大班社会：小鸟人类的朋友.docVIP

活动名称 小鸟——我们的朋友 活动目标 1、知道鸟是人类的好朋友，产生爱护鸟类的美好情感。 2、通过游戏自主探索，了解鸟的习性，进一步明确鸟与人类的关系。 3、形成初步的环境保护意识。 活动准备 1、燕子、啄木鸟、猫头鹰、信鸽、蜂鸟、孔雀等鸟类图片；立体鸟巢一个。 2、画有哭、笑两种表情的小鸟手偶一个，环境污染图片一张。记录纸一张。 3、课前让幼儿收集鸟类的相关资料。奖励用小星星若干。 活 动 过 程 点 评 1、游戏：找朋友，设置情境，引入课题。 师：春天的天气真好，老师今天想请几个好朋友和我一起去春游。找找找，找 朋 友，找到一位好朋友，爱劳动、爱学习，你是我的好朋友。请上车。（拉住老师的衣服） 2、游戏两次后，播放鸟叫音乐，出示小鸟笑的手偶，引发幼儿讨论。 师：咦！这是什么声音？（模仿小鸟的口吻）“我也想和你一起去春游，因为我们小鸟也是你们的好朋友！”真的吗？ 3、师生共同讨论，幼儿说原因，老师记录。 4、出示鸟巢，幼儿分组摸出一只小鸟，老师以小鸟的口吻激励幼儿分组讨论，完成以下任务： A、选出一名幼儿作鸟爸爸或鸟妈妈，说出这类小鸟为什么是人类的好朋友。B、商量如何将鸟的作用表演出来，并分配好角色。C、完成记录表的相关内容。 5、幼儿分组表演，其他幼儿评判是否可以奖励给他们最高友谊奖——小星星。 6、出示小鸟哭的手偶，请幼儿猜一猜原因，引入环保话题。 7、出示环境污染图片，激发幼儿环保意识，引导幼儿讨论： 怎样保护环境，让小鸟不要受到伤害？ 8、教师小结，并介绍每年四月底、五月初的这一周为“爱鸟周”，教育幼儿做爱护小鸟的好孩子。 9、幼儿分组扮演各种小鸟飞出教室，和老师一起去春游。 活动结束。 延伸活动：幼儿把自己如何帮助、保护小鸟的想法画出来 执教者： 班级：