人教版初中语文七年级下册-《邓稼先》-ppt幻灯片.pptVIP

杨振宁;　　;他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载;　;关于“两弹一星”  1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 　　“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。 ;这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。;八国联军攻陷的北京;甲午战争黄海大战;日军屠杀大连、旅顺居民;导 弹 ;1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。;中国人就从 这一天开始 拥有了自己 “铁的脊梁骨”， 挺直了腰板。;1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。;正音识字：;比一比，谁读得准！;　; 要求在速读全文的基础上，勾画出2-3个关键词归纳段意。;邓稼先;先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对祖国、对历史的发展产生巨大影响的历史人物。;研读探究;为什么把邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写？;奥本海默;邓稼先与奥本海默进行了比较：;文章是写邓稼先，还要写奥本海默的原因;对这两句话你是怎样理解的？;“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指：;“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指：; 朗读本文揭示邓稼先工作环境和高尚品格的段落——体味： ; 课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书;⑥一封短短的信;归纳总结;邓稼先;二、有人说，本文作者是大手笔，表现在哪里?;又如，作者把邓??先同奥本海默对比，始终把邓稼先放在国际大舞台上写，显示出作者的全球视野，一下子提升了文章的境界。这是因为作者学贯中西，胸怀世界，所以有条件把中国和美国的顶尖人物拿来作对比。总之，由于作者熟悉我国传统文化，又具有历史眼光和全球视野，所以使课文内涵丰富，底蕴厚重，凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象。 ;邓稼先