《计算机组装与维护》教学设计.docVIP

《计算机组装与维护》教学设计 （一）课前分析 1．本节所学内容为我校计算机专业二年级学生，经过一学年的学习学生对计算机操作系统和常用软件的使用已经有了较为系统的学习，通过这节课的学习，让学生解除对电脑的神秘感，大致了解计算机硬件的工作原理，基本学会拆装电脑，了解整个拆卸与安装过程应注意的细节问题，并且为以后学习计算机应用软件做一个好的铺垫。 2．教学重点：计算机硬件拆卸与组装这个完整过程中的拆装各硬件的次序以及对各细节的把握。 教学难点：学生对各数据线及其接口的分别以及组装完成后调试时系统不能正常运行时应如何处理。 （二）教学目标： 1．知识与技能 （1）了解计算机硬件中硬盘、CPU、内存条、主板各插槽的基本功能。 （2）熟练掌握计算机硬件各部件的电源线、数据线如何插拔。 （3）组装好电脑后系统如不能正常运行，能够及时找到问题的原因并加以解决。 2．过程与方法 学生在老师的指导下，通过自己动手实践，完成整个主机拆卸与安装的过程；让学生能学以致用，利用所学知识解决日常生活中所遇到的电脑的一些实际问题。 3．情感态度与价值观 大部分学生能够积极快乐的完成学习任务，体验到学习和成功的愉悦，每个学生都有不同程度的收获，进一步提高学生的信息技术素养。 （三）教学策略分析 1．教法学法：演示法、任务驱动法 2．教学手段：提问、讲解、演示、实践操作、鼓励、表扬 （四）教学准备 1．教具