语文人教版七年级下册“感恩”话题作文讲评教材分析 .docxVIP

教材分析 一、新课程标准基本要求　　1、思想品德：进一步培养学生的爱国主义精神，激发热爱祖国语言文字的感情，培养社会主义的思想品质，开拓视野，培养创新精神和能力，发展智力，培养健康高尚的审美情趣，提高文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。　　2、知识：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法、表达方式和修辞方法及词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义，掌握一些文言文常用字及句式。　　3、能力：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。　　4、人文素质：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。二、如何体现课程标准　　1．教材体现课程标准的精神和语文教学阶段目标的要求。　　2．教材的编写注意对学生进行语文知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育的三维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。　　3．教材编写体现语文课程与其它课程以及生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。　　4．教材体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然的和谐相处，理解和尊重多样化文体，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。　　5．教材注重继承