关联词语课件_图文.ppt

* 要求：把以下四句话用关联词连接: 　　1.李姐姐瘫痪了； 　 2.李姐姐顽强地学习； 　 3.李姐姐学会了多门外语； 　 4.李姐姐学会了针灸。 　　a.结果有一个孩子写：虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。 李姐姐瘫痪了... 　　b.后来，发现更猛的孩子写道： 　　李姐姐不但学会了外语，还会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。 　　李姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。 　　李姐姐是那么顽强的学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。 　　李姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强的学习瘫痪。 　　李姐姐通过顽强的学习，学会了多门外语，但她照着一本外文版针灸书学习时，把自己扎瘫痪了。李姐姐瘫痪了... 正确答案应该是： 李姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。 比较下面两个句子的区别，以及表达的意思有什么不同。 1、学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋头苦读，不如现在这样轻松学习。” 2、学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精神。家长们都“让孩子们埋头苦读，现在这样轻松学习。” 说一说你认识的关联词语： 关联词语是连接前后分句的词语，它能表示出分句间的关系，如 “……但……”、“……却……”表示转折关系； “如果……就……”表示假设关系； “因为……所以……”表示因果关系等。 学会运用关联词语 一要认真阅读前后分句，正确判断它们之间的关系； 二要选择同一关系中最恰切的关联词语； 三要反复读一读、看一看是否读得流畅。 总之，正确运用关联词语可以使句子意思的表达更清楚，更具条理性，而且还能使文章叙述更具体，描写更生动。 2、因果关系 1、并列关系 3、条件关系 4、转折关系 6、选择关系 5、假设关系 7、递进关系 8、承接关系 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是 并列关系——分句之间是并列的 我喜欢看书；我喜欢听音乐。 连接：我既喜欢看书又喜欢听音乐。 1、他的字写得（ ）快，（ ）好。 2、这件物品（ ）美观，（ ）经济。 3、鸟儿们（ ）飞起来，（ ）又落在树枝上。 4、五壮士（ ）痛击敌人，（ ）将他们引上绝路。 5、今晚的月亮是（ ）圆，（ ）亮。 6、这本书（ ）我的，（ ）小明的。 7、这本书（ ）我的，（ ）小明的。 8、这本书（ ）我的，（ ）小明的。 9、这本书（ ）我的，（ ）小明的。 又 又 既 又 一会儿 一会儿 一面 一面 那么 那么 不是 而是 不是 而是 是 不是 是 也是 填一填 因果关系 ： 常用关联词： 1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……　 你们都知道了；我不重复了。（前因后果） 例句： 分句之间是原因和结果的关系 。 既然你们都知道了，我就不重复了。 我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。 1、（ ）下雨，（ ）足球赛取消了。 2、（ ）车票难买，（ ）坐飞机去吧。 3、小李在学习上（ ）有这么好的成绩， （ ）他平时刻苦学习的结果。 4、鸟儿们（ ）缺乏食物，（ ）都飞走了。 5、五壮士（ ）痛击敌人，（ ）他们痛恨敌人。 6、 （ ）是这本书我的，（ ）你必须得还我。 因为 所以 既然 就 之所以 是因为 由于 因此 因为 所以 之所以 是因为 条件关系： 一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 。 例句： 有机会；我练习说英语。 只要有机会，我就练习说英语。 你有没有道理；你不应该骂人。 不管你有没有道理，你都不应该骂人。 常用关联词： 1、只要……就…… 2、只有……才…… 3、无论……也…… 4、不管……也…… 5、凡是……都…… 6、除非……