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如何提高学生素质 宁乡金砺实验小学 何湘娟 “素质”是指人的体质、品质和素养.素质教育是一种旨在促进人的素质发展，提高人的素质发展质量和水平的教育活动 。现代教育一直强调要注重学生的素质教育，贯彻给孩子五讲四美的观念，但事实呢？公交车上，有学生明明知道旁边有老人辛辛苦苦站着还是悠然自得的坐在座位上；公园景点里，有孩子无视几步路开外的垃圾桶，直接将手中的垃圾扔到地上；在家里，很多孩子对老人甚至父母大吼大叫，任意妄为；在学校，跟同学因为小事起摩擦就大动拳脚，甚至不懂尊师重道对待老师都是吊儿郎当...... 这些告诉我们，父母学校社会，在如何让孩子的素质提高的问题上，还有很多需要改进和努力的。下面我浅谈一下我的几点想法。 一，父母老师要以身作则。我们教育学生要文明礼貌，要谦虚礼让，但我们自己却不能做到，甚至在孩子面前做出相违背的行为，孩子的认知能力弱，最会有样学样，在你不经意的动作行为后他们就把好的坏的全学习了。“形之于严,出之于爱,”德高为师,身正为范。教师要加强师德修养,努力提高思想政治素质、道德素质、业务素质和审美素质,以无私奉献的精神塑造人、经渊博的知识培养人,以科学的方法引导人,以高雅的气质影响人！ 二，对学生倾注爱心。“没有爱就没有教育”，教师在教育实践中,还应对学生自始到终倾注爱心。教育孩子前要关心了解学生,研究学生,尊重学生,信任学生,有诲而不倦、教而不厌、导而不烦的精神。另外,对学生要公正、公平、一视同仁,既要耐心细致地教育引导,又要从高从严要求。 三，多从细节着手。从小我们就被教育说要爱祖国爱人民爱父母等等，可是小孩子并不懂得这些大框架的东西，我们应该利用每一件小事来教育感怀他们。比如说，一家人在一起吃饭的时候，父母可以提醒孩子给爷爷奶奶或长辈夹菜，上课的时候，老师可以在表扬某位同学做得好的同时，号召同学们向他学习... 四，注意因材施教。教学要面向全体学生，按照大部分学生的实际水平来授课，但每个学生在学习上又各有差异，有的学生由于长期被家长、老师忽视、轻视甚至鄙视,既缺乏自信,又显固执、倔强；散漫的生活习惯,逆反的心理,形成了他们不愿受管束的性格。将这样的学生培养成有理想、有道德、有文化、有素质的人才,实非易事。因此，要通过研究反馈信息，及时掌握情况，采取不同的矫正、补救措施。 五，长期训练，教会学生“嘴甜”。嘴甜，要让语言更具有大众化、通俗化、易接受的特点。我们首先让学生分清楚，嘴甜并不是油嘴滑舌，而是一种文明、积极的社交态度与能力 ，我们要在学生中推广文明礼貌用语，提倡学生在校见到老师要问好，回家见到长辈要招呼，与同学交谈，语言要谦逊、文雅；与亲人交谈，语言要真诚；与师长交谈，语言要彬彬有礼。要让学生养成见到老师、长辈问好的一种好习惯。 六，开展活动，让学生身强体健。主要是要让学生拥有健康的生活方式、健康的身体素质和健康的心理。常言道:“生命在于运动”。也就是说经常运动可以保持体力不衰，体育锻炼是延缓衰老、防病抗病、延年益寿的重要手段。我们在关注学生身体健康的同时也要重视学生的心理健康教育，从落实素质教育、构建和谐社会的高度去认识心理健康教育。 七，利用榜样的力量。平时的课堂，班级活动课，课外辅导等时间，教师可多给学生讲一些先进个人的先进事迹，首先从思想上引导学生形成正确的是非观，使他们学会遵守社会公德，培养他们面对现实、有错就改的品德。 作为教师，应该充分认识到：引导学生全面提高综合素质不是可有可无的活动，而是唤起学生实行自我教育，是开展素质工作的有力“抓手”和有效“载体”！