基础教育和高等教育协同培养创新型人才分析-高等教育学专业论文.docxVIP

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I I 摘 要 令人深思的“钱学森”之问,引起当前教育界和社会公众纷纷发问我国创新型人才 的培养问题。随着国际竞争形势的加剧及我国建设创新型国家战略目标的提出,创新人 才已成为提升国家核心竞争力的关键,而如何培养创新型人才,如何做好创新教育已成 为需要全社会解答的一道课题。本研究立足基础教育和高等教育的层面,通过对基础教 育和高等教育协同培养模式的分析,以期为构建我国更合理的创新人才培养体系尽绵薄 之力。 本文共分为六部分: 第一部分,即绪论,主要介绍了本文的选题背景与研究意义、文献综述、研究方法 及研究思路等。 第二部分,介绍了协同培养创新型人才的概念界定及意义。对基础教育、高等教育、 协同培养、创新型人才的概念进行了梳理,并分析了协同培养创新型人才的必要性、可 能性与重要性、紧迫性。 第三部分,对当前我国协同培养创新型人才的现状进行了分析。通过对协同培养创 新型人才现状的分析和研究,指出我国基础教育阶段和高等教育阶段在教育理念、教育 方式、教育内容及思维方式培养等方面存在的问题,并揭示出问题背后的根源。 第四部分,对中美两国协同培养创新型人才进行比较分析。通过对大量资料的分析 研究,主要从两国的培养体系、高考招生制度和培养模式这三个方面进行比较分析,从 分析的结论中找出两国在培养创新人才方面的区别,并努力从美国的成功经验中找到适 合我国吸收的精华。 第五部分,提出了我国协同培养创新型人才的原则和措施。结合美国的成功经验, 指出我国应本着长期培养、多元评价、合力发展和个性化教育的原则,并且提出了在改 革现行高考制度、改革教学方式、改革课程设置、改革教育管理方式等方面的具体措施。 第六部分,列举了我国协同培养创新型人才的成功范例,以期这种合力育人模式的 成功能够带动更多的大学和中小学进行协同培养,为我国的创新教育做出贡献。 关键词:基础教育,高等教育,协同培养,创新型人才 II II III III ABSTRACT The question of Qian has sparked a heated discussion,the academic world and the people have a question of cultivating innovative talents.With the intensification competition situation and our proposed stragetic goal of building an innovative country,innovative talents have become the key to enhancing the country’s core competitiveness ,and how to cultivate innovative talents,how do innovative education has become a topic of the whole society.This study based on the level of basic and higher education,analyzing basic and higher education collaborative cultivating model,aiming at building our more reasonable Innovative Cultivating System with every effort. The thesis is composed of six parts.The first chapter is the introduction,which contains the background,meaning of the question,related concepts to define,train of thought,research methods and ideas.The second chapter introduces the definition and significance of the concept of co-cultivating innovative talents.Sort the concepts of basic education,higher education,collaborative cultivation and innovative talents.Analyze the need and the possibility of co-cultivating innovative talents and the importance of ur

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