语文人教版七年级下册综合性学习天下国家教案.docVIP

综合性学习：“天下国家”教案?教学目标：?1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。教学设想：1、 按照课文编排的内容，分为四块，来开展。2、 布置学生课下搜集资料，课堂交流。3、 提出问题，合作探究完成。课时安排：三课时教学要点：一、 导入新课“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。二、 具体环节第一篇章：爱国人物故事会1、 董存瑞的故事2、 张自忠的故事3、 奥运健儿的故事第二篇章：爱国诗词朗诵会《示儿》【宋】陆游《过零丁洋》【宋】文天祥《沁园春·雪 》（毛泽东）第三篇章：爱国名言展示会?爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。???????????????????????????????????? ——列宁为中华崛起而读书。??????????????????????????????? ——周恩来我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。???????????????????????????????? ——邓小平三、 活动小结（略）祝福你，祖国！我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，民族文化源远流长。同学们，请拿起你的笔, 为祖国献上你美好的祝福……四、 布置写作任务学生根据这次活动及感受，写一篇作文，力求突出所受到的启迪和认识。? 三、作者简介 老舍， 现代著名作家， 人民艺术家。 原名舒庆春， 字舍予， 满族人。 代表作有小说 《骆驼祥子》 、 《四世同堂》等，话剧《茶馆》 《龙须沟》等 。 作者介绍 老舍（1899—1966） ，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。老舍生于北京城的一个贫民 家庭，非常熟悉社会底层的市民生活，喜欢流传于市井巷里的民间艺术，这种生活阅历促成了他日 后创作的平民化和“京味”小说的形成。 （即： 用北京方言书写北京的风土人情） 他的代表作有著名小 说《骆驼祥子》 、 《四世同堂》,分别被拍成电影和电视剧。同时，老舍还是一位出色的话剧家。代表 作《茶馆》 、 《龙须沟》等，也被拍成电视和电影。除此之外，还有许多优秀作品。老舍堪称是我国 文学史上的一位巨匠。 四、作品分析 《骆驼祥子》 （1936）是老舍这时期最有代表性的作品，也是现代长篇小说的一部杰作。 《骆驼祥子》以旧中国北平为背景，描写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了 作者对社会最底层的劳动者苦难命运的关怀和同情，歌颂了祥子勤劳、朴实、善良、向上的品质， 深刻揭示了造成祥子悲剧命运的原因。 《骆驼祥子》浓郁的北京地方色彩，从语言、环境到风俗人情，更显示了作者日渐成熟而富有 魅力的艺术风格。 丰富的思想意蕴 《骆驼祥子》的思想意蕴极为丰富，我们可以从不同的视角用不同阐释方法去解读。从社会学 视角读，小说控诉的是当时吃人社会的黑暗不公；从文化学视角读，小说揭露了城市文明对人性的 腐蚀与毒化；从哲学视角读，小说又在深深地慨叹人类逃不开命