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试议图表在高职会计教学中的作用 　　一、型账图表分析的应用在基础会计学习中，同学们普遍存在这么几个难点1各个账户借贷方核算的内容不清楚；2资金运动过程中涉及会计账户的结转不清楚；3利润的形成及分配程序不清楚。 　　针对以上三点，可以在教学过程中采用型账图表分析方法，具体分析如下一讲解各个账户核算的内容时，要求同学们自己用型账标出各个账户核算的内容在讲解开设会计账户时，通过企业运行规律介绍企业经济业务核算为什么要开设账户，然后给出企业真实账簿的图示，告诉同学们真实的企业业务是什么。 　　在教学中，真实账簿用于教学不方便也不利于学生理解。 　　因此，在教学中引入型账进行教学。 　　再根据账户的性质介绍账户的左右方，什么时候增加减少。 　　在具体账户讲解时，要特别说明增加减少的含义是什么，比方说银行存款增加，对应的企业在银行开设账户上的存款的增加。 　　二讲解账户结转时，绘制型账流程图说明资金流动的过程在《基础会计》的教学中，通常是以工业企业为例来讲解企业会计核算，会计核算的业务为资金流动过程。 　　为了让同学们明白作为会计应该核算哪些经济业务，通常语言描述会显得十分抽象，对没有接触过企业经济业务和企业实际运作的学生来说是比较难以理解。 　　此时，通过图表形式描述制造企业资金运动的过程见图2，图表2反映的资金流动过程正是《基础会计》教学中经济业务核算的几个项目内容，将两者有机结合起来，学生可以非常直观地了解会计核算的企业业务有哪些，也清楚资金运动的过程，当资金有一个形态转化为另一个形态时，在会计核算中就要完成会计账户之间的结转。 　　下面以银行存款购买原材料为例来展示型账在教学中的应用，这部分内容对应的是经济业务核算中供应过程部分，也即图表2中的①过程。 　　在讲解此内容之前，首先是介绍企业具体经济业务，然后介绍核算这些经济业务所需要的会计账户考虑到这儿只是介绍型账的应用，故不考虑增值税，有原材料、在途物资等，这些账户分别用型账标出借贷方核算的内容。 　　假设企业用10000元银行存款购买原材料，第1种情况原材料尚未验收入库，第2中情况原材料已验收入库，下面分别用型账结转分析经济业务核算。 　　经济业务发生，会计核算时，在不同账户之间的结转，①表明，在途物资增加，银行存款减少，资金由货币资金形态转化为储备资金形态，②表明在途物资到达，检验入库后，表现为在途物资减少，原材料增加，资金在储备资金的不同形态之间发生了结转。 　　采购发生以后，原材料直接入库相应银行账户余额减少，库存的原材料增加，表现在会计核算上就是会计账户之间的结转。 　　三利润的形成及其分配核算中型账图表分析应用在《基础会计》教学中利润的形成和分配核算是一个难点，学生都知道利润=收入-费用这个会计公式，那么这个公式在会计核算中的含义是什么？学生往往不是很清楚。 　　很多学生，知道利润怎么计算，但是不知道会计核算不知道会计分录怎么做。 　　在讲解利润形成和分配核算时，借助型账，可以使抽象的问题直观简化。 　　①结转本月收入，根据账户的性质本月发生的收入记在收入类账户的贷方，月末利润核算时，由于收入的发生导致利润的增加，企业核算利润在本年利润账户，所以企业在月末时，把平时记录在收入类账户的收入发生额结转到本年利润账户，在会计核算时，就表现为收入类账户借方登记结转额，本年利润账户贷方登记收入结转额本期收入发生额，收入类账户平时发生记录在贷方，月末结转到本年利润账户，月末余额为零，通过型账图表展示，十分直观；②结转本月费用，根据账户的性质本月发生的费用记在费用类账户的借方，月末核算利润时，由于费用的发生导致利润的减少，所以期末费用类账户的发生额结转到本年利润账户的贷方，费用类账户表现为贷方结转本期发生额，月末余额为零，通过型账图表展示，十分直观；③根据收入、费用类账户的结转额，计算出利润总额，从图形上可以直观看出由本年利润账户贷方减去借方，即收入减去费用，得到利润总额在《基础会计》的教学中考虑到还要讲解所得税费用和利润分配，故假设利润总额为正。 　　通过上述计算出利润总额，企业在通过一定的方法计提所得税费用，所得税费用发生在借方，由于所得税费用的发生导致企业利润减少，所以期末所得税费用账户由贷方结转到本年利润借方。 　　利润总额和净利润的形成，在教学中先讲解清楚各个账户核算的内容，通过型账图表分析直观展示整个过程，然后要同学们自己动手画型账，可以清楚企业资金流动的过程，这样结合教学做一体化训练，对学生会计技能的提高有很大帮助。 　　在同学们弄明白了利润形成的过程后，再通过利润分配型账讲述利润分配的过程。 　　在讲解利润分配过程时，还可以再配一张饼图，可以把净利润总额比作是一块蛋糕，利润分配的过程就是切蛋糕，最后剩下的就是未分配利润。