学案5.2.docVIP

审核签字： 第 = PAGE 1*2-1 1页共 = NUMPAGES 2*2 4页 第= PAGE 1*2-02页共 = NUMPAGES 2*2 4页 三十中学课堂教学导学案 年级：初三 学科：数学 课 题 §5.2 数据的收集 课 型 新课 备课日期 2011.10．21 授课日期 主备教师 曾老师 课 时 1 学习目标 1.会采取合理的调查方法收集数据，并能对数据进行加工、整理. 2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点 学习重点 数据的收集 学习难点 如何确定调查范围与对象，合理收集数据是否具有代表性与广泛性. 复习与巩固： 1、为了了解乘新地区老年人的健康状况：调查了乘新地区1000名老年人一年中生病的次数. 总体：_________________________________________________ 个体：__________________________________________________ 样本：__________________________________________________ 二、阅读与思考： 2、阅读课本179页到181页，回答以下问题： 为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？书上分别是小明、小颖、小华三位同学的调查结果，你同意他们三个人的做法吗？他们收集数据的方法是否具有代表性？ 抽样调查应注意： 1）抽样时要注意样本的代表性和广泛性. 2）在现实生活中，当我们所要考察的总体中包含的个体数很多，有时总体中个数较多且总体有明显差异的几个部分组成时，我们应注意抽出的样本就必须有较强的代表性.每个部分都应抽取到，而且应注意各部分的比例.广泛性是指总体中的每个个体均有被选的可能. 三、练习与反思： 3、为了完成下列任务，你认为采用什么调查方式更合适？ 1）了解你们班同学周末时间是如何安排的. 2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命. 3）了解我国八年级学生的视力情况. 4、电视台需要在本市调查某节目的收视率，每个看电视的人都要被问到吗？对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率？你认为不同地区、不同年龄、不同文化背景的人所作的调查结果一样吗？ 四、检测与反馈： 5、教科书183页“数学理解”第3题。 6、教科书183页“数学理解”第4题。 五、总结与收获： 1.会采取合理的调查方法收集数据，并能对数据进行加工、整理. 2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点