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北师大版四年级语文上册
“扫一室”与“扫天下”教学设计
教学目的：
学习本课字词，结合上下文来理解词语的含义。
细读课文，理清层次，领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义。
复述课文，感悟反问句的含义。
感悟作者的意图，理解“做事应从小事着手”。
教学重点：
抓住重点词句，理解课文内容。
教学难点：
理解课文内容，体会“扫一室”与“扫天下”的特别含义。
教时安排：
1课时
教学过程：
一．导入新课：
举例，让学生判断并谈谈体会。
写好每一次作业（小事） 实现理想（大事）
每人浪费一粒米（小事）,十三亿粒米够一个人吃274年（大事）.
2010年8月2日晚，山东菏泽一男子拿到驾照，和朋友饮酒庆祝（小事），酒后连撞11人，3人重伤，1人死亡（大事）。
体会：1。小事可以演变为大事。2。做事要从小事做起。3。注意生活细节。
导入：在遥远的东汉,也有一个年轻人和大家一样想明白小事与大事之间的辩证关系，让我们一起走进《“扫一室”与 “扫天下”》。板书课题，齐读课题。
二、检查预习
1、指名读，纠正读音。
（污浊 肮脏 懒散 着实 寒暄 沉思
理直气壮 志存高远 乱七八糟 满不在乎 ）
2、自读课文，要求读准字音，读通句子。
3、指名分段读课文。
三、学习课文
1、 说说主人公是谁？是一个什么样的人？（用虽然……但是……连句）
陈藩虽然 喜好读书 志存高远，但是 生活懒散。
（理解“志存高远”的意思，区别“喜好”与“喜欢”）
2、陈藩“志存高远”从什么地方可以体现呢？哪里看出他喜好读书？ （陈藩所说，“轰轰烈烈，扫天下一切不平之事。”）
3、他也有缺点，他的“生活懒散”又从哪个自然段体现出来的？
（1）你会对陈藩说些什么？
（2）薛勤是什么样的表情？对他说了什么？（指导朗读）
4、.陈藩怎么说的？（抓住描写陈藩表情的词语 “理直气壮、满不在乎、得意”指导朗读）
5、薛勤是怎样想的？又是怎么说的？读出薛勤的话。（理解“盯”，指导朗读）
6．“一室不扫，何以扫天下？”是什么句式？变换成陈述句，体会哪个语气更强烈？（一室不扫，不能扫天下。反问句语气更强烈。）
7．体会：“扫天下”必须要从“扫一室”做起 不能“扫一室”，就无法实现“扫天下”。
8、小结：扫一室：做好每件小事。
扫天下：成就大事。（只有……才……）
9、小组交流：陈藩沉思起来,沉思什么？（脚踏实地）
三．教师总结：
1．陈藩明白了这个道理，他最后成为了东汉著名的政治家，为官清廉，刚正不阿，功昭史册。
2．我明白了这个道理，我会认真备课，认真批改每本作业，做好每件小事。
3．同学们明白这个道理了吗？你们会从哪些方面做？互相进行交流。
4．老师也送给大家一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子《道德经》）
四．布置作业：
熟读课文，体会寓意。
板书设计：
“扫一室”与“扫天下”
只有 做好每件小事 才 成就大事
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