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摘要选取典型地区,对浙江省金融人才供给进行调研,掌握金融产业供给改革导致的人才需求变化,分析其中关键影响因子,在DEA人才供给模型构建基础上,检验浙江省金融人才供给效率,探索构建金融人才供给体系,以此提高金融人才培养的效率。 关键词DEA模型;金融人才;人才供给1浙江省金融人才供给现状目前浙江省有本科院校共36所,有浙江大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学等18所学校开设了金融学相关的专业,所占比重为50%。 本科院校中金融人才培养较多的为浙江财经大学、浙江工商大学,人数分别达到了1700余人和1400余人,这两所分别设置了金融学院开展了针对性的培养。 浙江大学设立了独立金融系,也开展针对性的金融人才培养。 其余15所学校开设了金融学、金融工程学等金额培养的相关专业。 浙江省目前有高职高专学院49所,只有10所院校开设了金融相关专业,所占比重为20.04%,该比重远远低于本科院校的50%,也远远低于独立学院的52.38%。 但是培养学生的总人数15337人高于普通本科院校和独立学院的人数的总和。 主要集中在浙江金融职业学院、浙江商业职业技术学院、浙江经济职业技术学院,金融相关专业的在校人数分别达到了9909人,1400人和1260人,三个学校的金融相关专业的在校人数占到全部高职高专金融专业在校人数的81.95%。 2浙江省金融行业现状分析2.1金融行业人才需求分析。 浙江省金融行业从业人员激增是金融人才需求的一个重要表现。 我们整理2012年到2016年浙江省统计年鉴,结果显示浙江省金融从业人员的总量有原来2012年的38.7万人增加到了2016年的48.61万人,增长了25.61%。 从2012年到2016年,金融人才的需求量增长率也从原来的负增长到2016年增长10%。 其中2015年的增长幅度最大,达到了12.27%。 从业人员的人数变动往往与浙江省的金融行业发展息息相关。 2014-2016年也正是浙江省互联网金融高速发展期,从业人员的需求量也大幅度增长。 2.2浙江省金融企业发展现状。 2.2.1浙江省金融企业数量指标。 浙江省金融企业数量近几年出现了爆发式的增长。 企业数量由2012年的3492家增长到了2016年的8853家,5年间增加了5361家,增长幅度达到了153.52%。 按年份浙江省金融企业增长速度不同,其中增幅最大的为2013年达到了56.87%,最小的年份为2014年为0.37%。 但随后金融行业的不断发展,金融企业也开始大幅度的增加。 按地区分析,杭州市拥有2240家金融机构占全省金融企业的25.30%。 其次为温州市有1965家,占比达到了22.2%。 宁波拥有353家,占比为3.99%,金华市有299家,占比为3.38%。 2.2.2浙江省金融技术人员现状。 从学历角度分析,浙江省2016年金融从业中本科学历的为23.85万人,大专学历的人员为11.03万人,中专及高中的从业人员为10.42万人,初中以下学历的为1.08万人。 相比2015年从业人员增长的情况,其中金融从业中本科学历人员增长最大,达到了1.74万人。 其中人才需求涨幅最大的是中专及高中学历的从业人员,涨幅为17.21%。 这与金融行业的转型升级有直接的关系。 3金融人才供给效率的DEA模型分析3.1金融人才供给效率的DEA模型运算。 本研究选取了江苏省和上海市进行对比研究。 得到浙江省金融人才供给效率的决策变量初值θ=0.898097634。 表明浙江省的金融人才供给结构并不是最有效,而是相对弱有效或者不是最佳规模。 在此基础上,我们对杭州市、宁波市、温州市和金华市也最了DEA模型的检验。 杭州市的决策变量初值θ=1说明杭州市的金融人才供给效率有效。 宁波市的决策变量初值θ=0 决策变量初值θ小于1,但是接近1,说明宁波市的金融人才供给弱有效。 温州市的决策变量初值θ=1,但是其松弛值有不等0的情况,由此可见,温州市的金融人才供给效率为弱有效。 金华市的决策变量初值θ=0.999997658,为小于1,再检验其松弛值有不等0的情况,由此可以判定金华市金融人才供给效率也为弱有效。 3.2金融人才供给弱有效的成因分析。 浙江省出现的金融人才供给弱有效不是一个单一因子而产生的结果,而是有多重社会因素和行业因素共同作用形成的机制问题。 高等教育人才供给问题我们从金融人才供给影响因素权重可以看出,在校学生的影响因素权重较高,达到了66.87%。 其实金融人才供给是一个多维度的系统性供给。 不仅需要研究型的金融分析人才,也需要具有实践操作技能的金
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