幼儿园中班教案《蛋壳画》含反思.docVIP

幼儿园中班教案《蛋壳画》含反思 　　活动目标： 　　1、运用蛋壳进行装饰画创作。 　　2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。 　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 　　活动准备： 　　1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一份。 　　2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组一盘，棉签每人一份。 　　3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。 　　活动过程： 　　一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。 　　师：（出示背景）小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹） 　　师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？ 　　允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳） 　　二、对蛋壳装饰画的分析 　　（1）师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮） 　　（2）师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮） 　　（3）师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心） 　　三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图） 　　师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先……再……） 　　1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程： 　　1）用记号笔画出线条图案； 　　2）小心的捏碎蛋壳； 　　3）用棉签将浆糊涂抹在图画内； 　　4）最后贴上打碎的蛋壳。 　　2、请2~3名幼儿上前示范操作。 　　师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试？ 　　四、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿 　　师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊？（想） 　　在桌子上已经帮你们准备好了材料，选一张你喜欢的图案，开始吧。 　　提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。 　　五、展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。 　　师：请完成蛋壳画的小朋友来介绍一下自己的作品。 　　还有许多小朋友也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你的作品介绍给好朋友，说说你用蛋壳贴的是什么？怎么贴的 　　课后反思： 　　本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品——蛋壳作为材料通过设计、粘贴制作出来的画面。在学习过程中我及时对学生加以表扬，使每个学生都能感受到学习的乐趣，增强自信心，从而能够积极主动的参与创造活动。 　　蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养学生发现美、创造美的能力，提高学生的审美情趣。 　　小百科：蛋壳是卵生动物的卵外壳，起保护卵生动物的卵作用。构成蛋壳主要有两部分：一是由蛋白质纤维所构成的基质，二在蛋白质基质上堆积钙质的结晶物。