语文人教版七年级上册春 第二课时.pptVIP

春;春草图;春风图;春雨图; 迎春图;三颂春; 　　这是一篇借景抒情的散文。作者在描绘春天的景物时，表达了极为丰富的思想感情。阅读这一类散文，要①抓住作者所描写的景物的特征， ②揣摩描写中蕴含着的思想感情；还要③重视朗读，在反复的有语气的朗读中， ④感觉课文的语文美，深入⑤体会其中抒发的思想感情的丰富内涵。;语言赏析 说说下列划线词语为什么用得　　好。 1.山朗润起来了，水涨起来了。 ;2.小草偷偷地从土里钻出来。 3、园子里，田里里，一大片一大片满是的。;这篇课文多处运用叠字，说说下列句子中叠字叠词的表达作用。 1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 2.风轻悄悄的，草软绵。;;阅读下面的语段回答文后的问题。 　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 1、文中把春天比作刚落地的娃娃，为什么还要把春天比作小姑娘和健壮的青年？;2、“春天像健壮的青年，领着我们上前去”作为全文结句，与文中哪句话相呼应，使全文形成一个完善的整体，体现作者安排结构的精巧。;3、分析三个比喻句，表达了怎样的思想感情？;1、完成课后练习四、五 2、背诵全文