语文人教版七年级上册《伊索寓言两则》（赫尔墨斯和雕像者 蚊子和狮子）.pptVIP

《伊索寓言》两则;;赫耳墨斯 和 雕像者;还原故事，感知寓言;3．为了达到讽刺的目的作者对这个故事的核心主干丰富了哪些内容？ （1）赫耳墨斯为什么要问自己雕 像价格？ （2）他如何问价？ （3）他问价的结果如何？ ;品读细节，感受讽刺;（一）品析赫耳墨斯的 “想”;B、想象助读——隐性的“想” 关于赫耳墨斯的“想”，文中有两处明“想”，文中还应该有很多隐性的“想”，请你选择一处恰当的位置，补充一个赫耳墨斯的“想”。;（二）品析赫耳墨斯的“问”、“笑”：;第2问： 原文：赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？” 改文：赫耳墨斯又问道：“赫拉的雕像值多少钱？” ? ;;（三）品味雕像者的回答; ;蚊子和狮子; 读故事，说说这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？;哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？;蚊子为什么会败给蜘蛛？ ;感悟 ;思考与讨论： 本文是一则篇幅短小、构思精巧的寓言，它告诉了我们哪些道理呢？ 建议（一）： 1、从蚊子这个角度来考虑。 ???2、从狮子这个角度来考虑。 ???3、从蜘蛛这个角度来考虑。 ???4、联系蚊子、狮子、蜘蛛三者来考虑。 ??建议（二）： 从重要词语出发： ;情境与拓展;写一写： 以“蚊子逃生”为内容，展开想象，给这则寓言写一个续篇。要求想象奇特，逻辑合理。 ;