语文人教版七年级上册记承天寺夜游.pptVIP

宋·苏轼 学习目标： 1、了解作者及写作背景，理解并背诵课文 2、品读课文，体会 作者微妙复杂的感情； 学习借 景抒情的写法 3、领悟作者面对逆境时达观处世的心态 承天寺 位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺，因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。 苏轼，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 他是北宋豪放词派代表，也是唐宋八大家之一。 作者简介 写作背景 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。 遂 寝 藻 荇 柏 知识乐园 zǎo xìng bǎi suì qǐn 探究大本营 1、贯穿全文的线索。 2、本文运用了哪几种表达方式？ 3、请按不同的表达方式划分层次，并概括层意。 4、最能表露作者心境的是哪句话？表达了作者怎样微妙复杂的感情？ 全文小结 记承天寺夜游 记叙 描写 抒情 ——庭中赏月 ——庭中月色 ——月下感叹 赏月的欣喜 贬谪的悲凉 人生的感慨 漫步的悠闲 月色入户，欣然起行。 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝，相与步于中庭 照进 高兴、愉快的样子 考虑，想到 到 于是 睡，睡觉 共同，一起 院里 散步，漫步 释词检验 门 庭下如积水空明 水中藻荇交横，盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 交叉错杂 原来是 清闲的人，这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人 只是 罢了 形容水的澄澈 释词检验 ①解衣欲睡，月色人户，欣然起行 ②念无与为乐者． ③怀民亦未寝，相与步于中庭 ④ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ⑤但少闲人如吾两人者耳．  译句验收 月光照在院里，如水一般清明澄澈，水 中藻荇交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。 （我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（十分优美），我高兴地起来走出户外。 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 想到没有可以交谈取乐的人。 怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。 拓展延伸 月夜，漫步在皎洁的月光下，你对月光有何独特的体验？试着用自己的语言描述一下，注意用合适的修辞方法。