语文人教版七年级上册古诗词赏析专题.pptVIP

; 中国是诗的国度。中国古诗词源远流长，浩如烟海，许多优秀的诗词脍炙人口，美不胜收，这是极其珍贵的文化遗产之一。 今天我们一起来进行古诗词鉴赏的专题复习，掌握诗词鉴赏题的一些答题技巧。; 感知艺术形象；理解内容主旨，思想感情；分析作者的观点、态度；品味表达技巧；品析语言特点，体味炼字?；对名句的理解和鉴赏。; 绝句二首（其一）① 杜甫 迟日②江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注： ①此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 ②迟日：指春日。; 1.前两句选用了哪些意象来描画春天的景象？ 2.前两句通过写和煦的阳光、（ ）、（ ） 、展现了一派春天的景象。 3.用精彩的语句描绘前两句诗所展现的画面。 4.这首诗表达了诗人怎样的情感？ 5.后两句一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？ ;1.前两句选用了哪些意象来描画春天的景象？  迟日、江山、春风、花草 2.前两句通过写和煦的阳光、秀丽的江山、温和的春风、馨香的花草展现了一派春天的景象。 3.用精彩的语句描绘前两句诗所展现的画面。 一幅明丽和谐的春色图：春天暖烘烘的太阳普照大地,山河一片秀丽景象,春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。 4.这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 5.后两句一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？ 既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。;【课堂练习】 辋川①六言（其五） 王维 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。 注：①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 1．任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2分） 2．细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（2分）;【课堂练习】 辋川①六言（其五） 王维 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。;【练习二】 村 居 张舜民 水绕陂①田竹绕篱，榆钱落尽槿花②稀。 夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 注：①陂（bēi）：山坡，斜坡。 ②槿花：又称“木槿”，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。 1.三、四句生动传神。请具体描述这两句所展现的情景。 2.本诗抒发了怎样的思想感情？;1.三、四句生动传神。请具体描述这两句所展现的情景。 静谧、清寂、淡雅的秋日村居图：老牛自行归来，牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞，却在这宁静的气氛中悠闲自在，站立牛背，寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，大小相映，动静相衬，构成新颖的画面。 这两句诗主要描绘了牛背寒鸦,体现了乡村生活的宁静和平,但作者使用“夕阳”、“寒鸦”来渲染气氛,在静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁.也使刻划形象更为细腻生动。“带”与“两两”相互配合,则牛的怡然自得,牛和鸦的自然无猜,神态毕现。 全诗通过细致地观察生活,以清雅自然的语言,勾勒出新颖的形象,表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情,构成了浑成和谐的意境,也带给人以优美的艺术享受。 2.本诗抒发了怎样的思想感情？ 表达了诗人在秋日身处宁静山村悠闲宁静而又略带清愁的心境;作业练习