语文人教版七年级上册讲故事 讲好故事 .pptVIP

;; 《那一次让我惊喜》选段 星期天的上午，我抛下课本和作业，独自一个人来到街上。在一家服装店门口，我慢下了脚步，因为我看到了小学老师魏春艳的身影。那是我熟悉的身影，中等个子，身体微胖，经常穿一件花格子的上衣，下面是一条蓝色的牛仔裤。上小学时，魏老师很关心我，经常给我辅导功课，有时让我去她们家吃晚饭……想到这儿，我心头一阵惊喜。于是，我冲着她的身影叫道：“魏老师，您好！”魏老师听到我的声音，转过身来，冲我微微一笑。 ; 一位同学写道：“每天放学回到家里，妈妈的唠叨声便塞满了我的耳朵。在我看来，妈妈的唠叨是我成长道路上的最大烦恼。可是，一学期下来，我的学习成绩居然提高了不少。回想起来，我还真得感谢妈妈的唠叨呢！” 另一位同学写道：“在不少同学的眼里，妈妈的唠叨是成长道路上的烦恼，我也一度这么认为。然而，最近一段时间以来，我彻底改变了自己的看法。这段时间以来，在几次月考中，我的学习成绩突飞猛进。同学们都对我刮目相看，向我请教进步的原因。其实，我也说不清楚，不过是每天在妈妈的督促下按时完成作业。突然，我眼前一亮：对子，要不是妈妈的唠叨，我不会有如此大的进步。原来，妈妈的唠叨声中包含的是深深的母爱呀！”; 那是一个秋日的午后，心情不好的我独自一人静静地坐在操场上。不知什么时候，天空下起了小雨，我闭上眼睛，全然不顾，任细雨打湿头发。不知什么时候，我感觉雨似乎停下来了。我睁开眼，发觉身边多了一个小男孩，他在我的头上撑起一把伞。这幅画面永远地定格在我的记忆深处。; 题目回放：生活中，我们结识的人太多了。在这些人中间，总会有一个人给你留下了深刻的印象，也许是你的亲人，也许是你的老师，也许是你朋友，也许是萍水相逢的陌生人……那么，请拿起手中的笔，以“为你（您）画像”为题写一篇作文，不少于600字。; 两人一组，借鉴前面讲的写作误区，探讨文章中写作中存在的问题。一人执笔作旁批，一人发言。; 魏老师，您坐好，我来为您画张像。 握着画笔，我陷入了沉??，我该如何为您画这张像呢？如何着彩，如何配色？是轻描淡写，不是浓墨重彩？ 这张脸是多么的熟悉呀！那眼睛，那嘴巴，有着很深的内涵，有着很深的感情。您是一个平凡的人，但平凡中蕴藏着伟大；您是一个普通的人，但普通中显示出神圣。 我先来画您的眼睛吧！您的眼睛如此深邃：这里有数学的计算，又有哲学的思考；有往昔的回忆，又有未来的憧憬；有微观的探测，又有宏观的综合……在课堂上，没有哪一个调皮的学生能逃脱您犀利的余光。 再来画一画您的嘴巴。您的嘴巴虽然不那么完美，但从您的嘴巴里流淌出的总是孜孜不倦的话语，滋润着我们的心田。无论课上课下，只要您张开嘴巴，便是一大串的问号，便是一大串的遐想。;1、运用技巧，增加感染力。为一个人画像，可以不暴露这个人的身份，先预设悬念，随着阅读的深入，使这个人清晰地展现在读者面前，从而产生恍然大悟之感。 2、增加人物的一些事迹。用讲故事手法写人物，故事中描写的人物，不是光靠议论、溢美之词感染和教育读者，而要通过生动具有感染力的细节描写来表现人物。有了具体而典型的情节和细节，文章就会生动感人。 3、注意详略的安排。; 您诲人不倦的话语就像淙淙流动的泉水，滋润着我们的心田。是啊，无论课上课下，只要您张开嘴巴，便是一大串的问号，便是一大串的遐想。当同学们取得成功，受到您的表扬时，那温柔而甜蜜的话语饱含醇香，令人如沐春风；当同学们犯了错误，受到您的批评时，那疾风骤雨的话语充满严厉，使人不寒而栗！“永利，好好努力.哦！”这句话在三年中您对我说了无数遍，每当我松懈时，耳边都会响起您的这句话; 下面这段文字是作文《雨中》开头部分，请你运用本专题所学的写作技法进行改写，力争引人入胜。 雨下得真大，从来没有见过如此大的雨。她撑着一把雨伞，独自在雨中行走。雨，打湿了她的裤脚，可她一点儿也不在意。她抬起头，看见一个人在雨中飞快地奔跑。她觉得这个身影好熟悉，仔细一想，应该是自己的小学同学董静。 矫正：; ······可她一点儿也不在意。天色昏暗，街上行人稀少。无意间，她抬起头，看见一个人在雨中飞快地奔跑。她不由得一怔，这个身影好熟悉，难道是她？; 几度桃红柳绿，几度雨雪风霜，我们竟要互道珍重，各奔东西，竟要离别我们生活了三年的班集体。亲爱的同学，此时此刻，你心中有哪些感想？亲爱的同学，在这毕业前夕，让我们怀着一颗至诚之??，将心中的话语再一次献给伴随我们长大的班集体吧。 请以“别了，我的班集体”为题目，写一篇不少于600字的作文。 思路提示：写作时要选择那些令人印象最深刻的事情来写，不必面面俱到。还有一点需要强