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从 “观众体验” 视角规划博物馆教育
———基于欧美自然历史博物馆教育活动之述评①
周婧景②
【摘要】 21 世纪欧美博物馆正在经历巨变, 博物馆机构本身与观众之间的关系不断变化, 学
者开始对博物馆定位、 责任、 目标和方法重新展开思考, “从观众出发” 成为两者共同讨论的
焦点。 本文尝试从观众的视角出发, 以 “观众互动体验模式” 作为分析框架, 以欧美四座自然历
史博物馆的教育活动作为研究材料, 对其教育活动转向重视观众的表现、 理念和做法进行述评,
并从中寻绎出基于个人脉络、 社会脉络和环境脉络下规划教育活动的一些较有普遍意义的建议。
【关键词】 博物馆体验; 个人脉络; 社会脉络; 环境脉络; 博物馆教育活动
ToDeveloptheMuseumEducationfromPerspectivesof “AudienceExperience”
———Discussion Based on Educational Activities of
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