语文人教版七年级上册翻转课堂之羚羊木雕.pptVIP

翻转课堂之 授课教师：裴小强 2016年1月11日 羚羊木雕 南昌市第二十七中学 学习目标 1、通过分析人物对话，全面而深刻地了解文中人物形象 2、通过情节梳理，感悟本文主题 南昌市第二十七中学 网上学习情况反馈： 全班的同学都在规定时间内完成了网上作业，完成任务的每人加1积分 南昌市第二十七中学 回顾网上任务： 1、初次读（听）过课文，说说文中人物性格 南昌市第二十七中学 2、你认为作者为什么要写“羚羊木雕”呢？ 网上任务结果展示： 南昌市第二十七中学 网上任务结果展示： 南昌市第二十七中学 2分 疑惑反馈： 南昌市第二十七中学 答案： A 完成学习目标1：梳理情节，归纳形象 任务一:个人竞答归纳本文的主要情节其他同学补充原文 南昌市第二十七中学 →赠送木雕 →逼取木雕 查问木雕 （1——16） （17——23） （24——38） 开端 发展 高潮 结局 →伤心难过 （36——38） 南昌市第二十七中学 插叙： 补充说明 好处：有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而升华主题。 在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，并不会改变中心，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。 南昌市第二十七中学 （1）组内交流同学个人判断结果 （2）综合组员答案，总结人物形象 任务二: 小组活动——共话人物形象 南昌市第二十七中学 妈妈：态度生硬、固执 爸爸：沉稳平静、不可抗拒 奶奶：明白事理、同情理解却又无能为力 我：重情、软弱 万芳：仗义、明理 重财轻义 重义轻财 回顾网上任务二 南昌市第二十七中学 刘堃：羚羊木雕是什么东西？为什么作者父母会因为它大动干戈？ 补充材料： 南昌市第二十七中学 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的、全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访，或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。 徐雄超：作者为什么要把这么贵重的羚羊木雕送给万芳呢？ 南昌市第二十七中学 羚羊木雕是“我”与万芳友谊的见证，我们彼此交换见友谊的礼物是想让友谊长存...... 完成学习目标2、感悟本文主题 这能全怪“我”吗？ 南昌市第二十七中学 展示答案： 1、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们也有责任。（蔡文强、黄晨丽等） 2、应该怪我，但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。（邱佳豪、徐如意、曾怡佳等） 南昌市第二十七中学 孩子并不是没有一点错，但是造成这种后果的责任主要在父母，他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊重孩子间的感情，不知道尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。 （1）组内交流同学个人判断结果 （2）综合组员答案加以概括