课件：第一节人口数量的变化.ppt

可编辑 可编辑 第一章 人口的变化 第一节 人口的数量变化 1999年10月12日0时2分，一名男婴在波黑降生，联合国秘书长安南（右一）专程来到医院看望母子二人。 2005年1月6日0时2分，中国的第13亿公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆（左一）向宝宝颁发了中国的第13亿公民证书。 历史上的人口增长图 1、人口自然增长的时间变化 历史时期 农业革命前 (采猎文明时期 ) 农业革命时期 工业革命时期 后工业革命时期 时间 距今300万年 公元前8000年 18世纪初 20世纪50年代初 人口数量 增长情况 数量少 数量较多 持续增加 数量多 增长缓慢 增长加速 明显加快 空前增长 新技术革命时期 2、人口自然增长的空间变化 （1）读图名 读图例，辨别柱子的颜色、长短表示的含义 （2）比较同一时间不同对象、同一对象不同时间柱子的长短，确定其含义。 1、到2000年止，各大洲按人口由多到少如何排序？ 亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美、大洋洲 2、2000年与1950年相比，人口增长数量由多到少如何排序？ 亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲、北美、大洋洲 3、人口的增长大部分来自于那几个大洲？ 亚洲、非洲、拉丁美洲（发展中国家） 4、人口增长率由高到低如何排序？ 非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲 人口的自然增长 材料一 人口自然增长是指某时期某人口中出生人数减去死亡人数后的余数（或差额）。 人口自然增长率＝出生率—死亡率 公式：人口自然增长数＝出生人数—死亡人数 人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算。 公式：人口自然增长率＝（年内出生人数—年内死亡 人数）/年平均人口数×100% 阅读课本P3活动题，思考1、2题。 人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响；由于人口基数增大，虽然自然增长率下降，但每年人口增长的数量不一定下降。 （1）生物学规律 （2）经济基础 （3）上层建筑 （4）其他 育龄妇女的比重 经济发达程度 文化教育水平 医疗卫生条件 妇女就业状况 婚姻生育观 宗教信仰 风俗习惯 人口政策 战争 自然灾害 是建立在经济基础之上的政治、法律制度和社会意识形态 包括生产力、生产关系 关系如何 人口自然增长率 发 达 国 家 发 展 中 国 家 原 因 分 析 工业化程度和教育水平 经济发达程度 妇女文化水平 低 高 工业化程度高，对劳动者的素质要求高；教育水平高，教育费用高，出生率低。 工业化程度低，对劳动者的素质要求低；教育水平低，教育费用低，出生率高。 经济发达，老年人的社会保障程度高，对子女的依赖程度低，出生率低 经济欠发达，老年人的保障程度低，对子女的依赖程度高，出生率高 受教育程度高，受传统生育观影响小。 受教育程度低，受传统生育观影响大，不易接受新的生育观。 最根本的是什么因素? 4、影响人口增长快慢的根本原因：生产力的发展水平 目前，主要是国家政策，经济的发展使教育、医疗等费用的上升，妇女的就业率提高、文化水平的提高，传统的生育观念正在逐步改变。 世界人口在时间上增长越来越快，原因主要是生产力水平的发展。目前世界人口增长在地区上的差异，主要也是由于生产力水平在地区上的差异造成的。 1、右图四个国家中，人口自然增长率最高的国家是 （ ） A ① B ② C ③ D ④ 2、人口明显负增长的是：（ ） C A ① B ② C ③ D ④ A 3、读接受教育程度统计的我国35岁到45岁妇女生育的子女数（1996年）图，完成下列问题： （1）、随着受教育程度的提高，生育子女数越来越 。 （2）、在教育程度相同的情况下，农村妇女生育的子女数比城市妇女生育的子女数 ，其原因是 . 少 多 城市的经济水平高于农村 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 二、人口增长模式及其转变 1、人口增长模式类型及特点 二、人口增长的模式 （一）“高-高-低”模式 人口增长模式 社会时期 基本特点 生产力水平 人口增长特点 原始人口增长模式 传统人口增长模式 原始社会 奴隶社会、封建社会、资本主义社会初期 高出生率、高死亡率、极低的自然增长率 高出生率、高死亡率、较低的自然增长率 生产率水平极