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数学期初培训心得 2018年2月28日，我参加了洮北区小学2017——2018学年度第二学期数学学科期初培训，聆听了房玉波老师和董海良老师讲座的“核心素养在小学数学教学中的初步建构”这一主题论述，是我获益良多。 数学核心素养具体包括以下内容：用数学的眼观观察世界，发展数学抽象、直观想象素养；用数学的思维分析世界，发展逻辑推理、数学运算素养；用数学的语言表达世界，发展数学建模、数据分析素养。 数学的核心素养就是通过数学教学学习建立起来的一些思想方法，以及用数学的思想方法处理和解决问题的能力。六大数学核心素养具体包口以下内括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、（思想方法层面）数学运算、直观想象、数据（三大内容领域）。数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。逻辑推理是指一些事实和命题出发，依据逻辑规律推出一个命题的思维过程。数学建模就是用数学语言概括或近似地描述现实世界的事物的特征，数量关系和空间形式的一种数学结构。数学运算要加强口算教学和优化算法。直观想象包括几何直观和空间想象。数学分析要经过阅读理解、解决问题并形成概念。 学习中我领会了：教学的艺术不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞，帮助学生明确未来发展的方向。培养学生的数学素养，我们应该从小学做起，从现在做起，从我们的日常工作做起，使学生会从数学的视角认识世界，用数学的方式思考问题，用数学的方法解决问题，让学生满怀乐趣和憧憬地学习，以培养其现实和未来生活所需要的能力。