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王几何;
须臾 笑面佛 屏息
绰号 呆板 嘈杂
洗耳恭听 持之以恒 鸦雀无声 ;初读课文,整体感知; 这是一堂充满笑声的几何课,到底发生了怎样的事情,让学生笑得如此忘形、动情?仔细阅读课文,说说这节课上令人发笑的源头是哪些事?请用简洁的语言概括。;; 王老师的教学方式很独特,学生们能够在快乐中感受到学习的“痛快”。对王老师的这种教学方式,你有什么看法?;他山之石; 请在文中找出相关词语,分析课堂气氛从笑到不笑变化的过程,说说文章这样叙事有什么好处?;余问无穷;作业:
1、推荐阅读:鲁迅的《藤野先生》、梁实秋的《我的一位国文老师》、贾平凹的《我的老师》
2、小练笔二选一:
A学校正在举行“草根名师”评选活动,
由学生推荐选举产生,假如由你为王几何老师写一则100字左右的推荐语,你将怎样写?
B借鉴本文??物描写的方法,写“我在共康最喜爱的老师”,字数200字左右。;谢谢大家!
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