当前中职生在道德情感方面的特殊性.DOCVIP

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2019-07-04 发布于天津
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当前中职生在道德情感方面的特殊性中职生虽然具有高中生的共同年龄特征却又与他们有相当大的心理差异由于初中阶段学校升学率的需要这些学生好多经历过被教师忽视的失落家长的责骂初中毕业考试的失败进入高中之后来自社会的不认同感这些都使他们产生种种心理反应久而久之便形成其独特的心理状态和行为特征主要有以下一个特点认知能力的偏差学生认知能力的偏差主要体现在思维的广阔性深刻性和批判性方面他们只注重问题的本身而忽视了于问题有关的其他条件不能深入到事物的本质去考虑问题容易被事物的表面现象所迷惑往往走两个极端或者自以为

当前中职生在道德情感方面的特殊性中职生虽然具有高中生的共同年龄特征，却又与他们有相当大的心理差异。由于初中阶段学校升学率的需要，这些学生好多经历过被教师忽视的失落，家长的责骂，初中毕业考试的失败，进入高中之后来自社会的不认同感，这些都使他们产生种种心理反应，久而久之，便形成其独特的心理状态和行为特征，主要有以下一个特点： 1、认知能力的偏差学生认知能力的偏差，主要体现在思维的广阔性、深刻性和批判性方面。他们只注重问题的本身而忽视了于问题有关的其他条件；不能深入到事物的本质去考虑问题，容易被事物的表面现象所迷惑；往往走两个极端：或者自以为是，把第一个假设当作最后的真理，主观自恃，刚愎自用；或