引进加法口诀值得提倡.DOCVIP

下载本文档

1
0
约2.19千字
约 3页
2019-07-04 发布于天津
举报
版权申诉

引进加法口诀值得提倡.DOC

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

引进加法口诀值得提倡与李国建老师文章的商议浙江省舟山教育学院钱金铎本人看了贵刊年第期上李国建老师的一篇还是不要引进加法口诀好的文章顿时感觉到有一种迫切需要重新拜读邱学华老师再论要不要学生熟记加法口诀的愿望了同时也被贵刊认真发表一位普通数学教师不同意见的教学研究的务实作风和敢于向一位著名学科专家的挑战勇气所深深地感动为此自己也想就加法口诀要不要的问题谈几点自己的思考一记忆加法口诀与学生数学基本思想的培养并不矛盾是的数学课程标准实验稿中的基本理念明确指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆教师

引进加法口诀值得提倡 ——与李国建老师文章的商议浙江省舟山教育学院（316021）钱金铎本人看了贵刊2013年第4期上李国建老师的一篇《还是不要引进加法口诀好》的文章，顿时感觉到有一种迫切需要重新拜读邱学华老师《再论要不要学生熟记加法口诀》的愿望了，同时也被贵刊认真发表一位普通数学教师不同意见的教学研究的务实作风和敢于向一位著名学科专家的挑战勇气所深深地感动。为此，自己也想就“加法口诀”要不要的问题，谈几点自己的思考。一、记忆“加法口诀”与学生数学基本思想的培养并不矛盾。是的，《数学课程标准》（实验稿）中的“基本理念”明确指出，“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记