新人教版一年级下册《20以内的退位减法》课件（共6课时）.ppt

五、应用理解，回顾总结 一共有15只鸭子。 右边几只？ - = (只） 白鸭子6只 - = (只） 15 7 8 15 6 9 左边7只， ，灰鸭子几只？ 第二单元：二十以内数的退位减法 十几减5、4、3、2 一、复习铺垫 9+ 3= 15-8= 17-9= 13-7= 12-6= 12-9= 11-8= 13-9= 14-9= （一）开火车。 9+（ ）=12 6+（ ）=11 8+（ ）=12 7+（ ）=12 7+（ ）=11 9+（ ） =11 （二）填数 12 6 3 7 6 4 8 3 5 3 4 4 5 5 2 二、自主探究 12－5 = 11－4 = 12－4 = 11－3 = 12－3 = 11－2 = 你是怎样计算的？ 用你喜欢的方 法算一算 。 二、自主探究 12－5＝ 7 想加算减法 破 十 法 平 十 法 你是怎样计算的？ 2 10 5 7 7 12 － 5 ﹦ 二、自主探究 破 十 法 二、自主探究 平 十 法 2 3 7 10 7 12 － 5 ﹦ 7 + 5 ﹦12 12 - 5 ﹦7 二、自主探究 想加算减法 7 8 9 你还有什么发现？ 二、自主探究 11－3＝ 8 11－4＝ 7 11－2＝ 9 12－4＝ 12－3＝ 12－5＝ 12 12 12 4 3 5 三、巩固应用 8 8 9 9 9 9 6 6 列算式，并计算。 三、巩固应用 13 _ 4 9 列算式，并计算。 三、巩固应用 11 _ 5 6 第二单元：二十以内数的退位减法 解决问题（一） 一、复习铺垫 一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个? - = (个） 13 9 4 二、引导探究 有16人来踢球。 现在来了9人。 我们队踢进了4个。 还有几人没来？ 你能提出什么数学问题？ 二、引导探究 有16人来踢球。 现在来了9人。 我们队踢进了4个。 要解决这个问题，需要哪些条件？ 还有几人没来？ 有16人来踢球， 现在来了9人。 还有几人没来？ 16人 ?人 有16人来踢球。 现在来了9人。 还有几人没来？ - = (人） 16 9 7 二、引导探究 二、引导探究 这个结果对吗？ 没来的7人加上 现在来的9人等于16人，解答正确。 三、学以致用 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ - = (只） 14 6 8 与解决问题无关 三、学以致用 两个小组一共有13人，我们组有6人。 我们已经走了15分钟了。 另一组有多少人？ - = (个） 13 6 7 第二单元：二十以内数的退位减法 解决问题（二） 一、以旧引新，感知模型 比一比，说一说。 比 多，多 2 个。 比 少，少 2 个。 ( )比( )多，多( ) 个。 ( )比( )少，少 ( )个。 1 1 二、创设情境，发现问题 我套中了7个。。 我套中了12个。。 你能提出哪些有意义的数学问题？ 三、自主探究，构建模型 小雪： 小华： 小华和小雪一样多的 小华比小雪多的 - = (个） 12 7 5 口答: 小华比小雪多套中5个。 小华比小雪多套中几个？ 小雪： 小华： 小雪和小华一样多的 小雪比小华少的 - = (个） 12 7 5 口答: 小雪比小华少套中5个。 小雪比小华少套中几个？ 三、自主探究，构建模型 小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？ 四、巩固应用，体验成功 羊： 兔： - = (只） 15 9 6 口答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。 四、巩固应用，体验成功 1.小灰比小白多几个？ - = (个） 2.你能提出其他的数学问题并解答吗？ 17 8 9 * 第二单元：二十以内数的退位减法 十 几 减 9 一、观察思考 有15个气球，卖了9个。 还有几个？ 15 - 9 ＝ 二、探究发现 6 15 - 9 ＝ 有15个气球，卖了9个。 还有几个？ 二、探究发现 有15个气球，卖了9个。 还有几个？ 因为 9 + 6 = 15 ， 所以15 - 9 = 6 。 二、探究发现 有15个气球，卖了9个。 还有几个？ 15 － 9 ﹦ 5 4 10 6 6 二、探究发现 有15个气球，卖了9个。 还有几个？ 1