新课标人教版初中历史七年级上册第16课《昌盛的秦汉文化(一)》精品教案.doc

新课标人教版初中历史七年级上册第16课《昌盛的秦汉文化(一)》精品教案 【教学任务】 教学目标 知识与 能力 知识与技能：知识：通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。⑵能力：通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。指导学生总结秦汉时期领先于世界的科技成就，培养学生的综合归纳能力 过程与 方法 通过指导学生阅读教科书，从教科书提供的材料中，有针对性地 提取有效信息。采用合作交流，小组讨论、活动与探究、发散思维的方法，让学生掌握秦汉时期的科学技术成就. 情感态 度与价 值观 通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，学习张衡，张仲景等淡泊名利崇尚科学的精神。 重点 造纸术的发明和改进，地动仪 难点 地动仪的工作原理 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 问题最佳 解决方案 情境引入 方案一：温故知新 问题：(1). 秦汉时期的起止年代，经历过哪几个朝代？（2）. 这一时期内，我们学过的哪些内容是对中国乃至世界产生重大影响的？ 方案二 ： 导言导入，利用引言提到的故事来说明怎样解决纸的问题，从而说明当时秦汉有哪些科技文化成就？ 方案三：兴趣导入 师：提出问题，引导学生复习旧知。 生：回顾旧知，回答问题 师生:共同分析这时期文化昌盛的原因: 即:国家统一,封建经济繁荣,各民族地区之间的经济交往频繁. 师：引导生读导言置疑悬念 师:同学们，看你手中的课本，是用什么材料做成的（纸张）？造纸术是我国古代四大发明之一，也是秦汉文化的重要成就。引入课题 自主探究 1.请说出中国古代的四大发明 2.纸最早发明于何时?谁改进了造纸术? 3.秦汉时期的数学专著是什么 4最早测量地震方位的仪器是什么谁发明的?有什么地位? 5..张仲景和华佗有哪些主要的医学成就? 师：督导学生快速阅读课文，自主探究，完成问题。 生：（1）依据问题快速阅读并标注课文，发现疑难问题。 （2）学生小组内相互质疑释疑。 合作交流展示提高 一．纸的发明和改进 问题1:纸在发明之前人们用什么做书写材料？有什么特点？ 问题2；仔细观察它有什么特点？你知道它最早出现在什么朝代？ 问题3：有人说蔡伦发明了纸。你认为正确吗？改进后的纸有什么优点？ 问题4：纸纸的发明与改进有什么意义？ 二． 《九章算术》和地动仪 问题1:从小学到中学，我们每天都与数学打交道, 那么你知道1 000多年前的数学教材是什么样的吗？ 问题2；2008年5.12汶川大地震我们亲眼从电脑或电视中目睹过，你能给同学们谈谈地震给人们带来的恐慌和造成的危害吗？你是否联想过在古代科学不发达的时期，人们对地震有哪些认识？是谁不信鬼神立志探索地震之谜发明了地动仪？ 问题3：①如果将地动仪放在北京博物馆，测量新疆南疆地区发生的地震，内布铜柱导向哪个方位？②结合当时的社会环境，试分析地动仪的发明有何意义? 三．华佗和张仲景 问题1:说说华佗在世界医学史上有什么创举？ 问题2：假如你是记者你从你从哪些方面了解张仲景 问题3：见教材90页动脑筋 歌谣小结 东汉蔡伦“蔡侯纸”，张衡发明地动仪， 《九章算术》了不起，均在世界创奇迹。 华佗外科是名医，“麻沸散”是好药剂， 世界医学有创举，“五禽戏”来健身体。 东汉末年张仲景，著有《伤寒杂病论》， 医德高尚医术精，后人尊称为“医圣”。 ? 师：指导看教材42页﹑87页《东方朔上奏图》及导入框内容， 生：观察、讨论、思考得出：龟甲﹑青铜器﹑丝帛﹑竹木简等。成本高﹑贵重不方便﹑不易推广等特点 师：指导生观察地图册24页西汉麻纸地图并指导看教材88页《汉代造纸示意图》得出：这张纸又薄又软，纸面平整光滑，上面有墨绘的山、川、路等。据考证，它是目前世界上已知的最早的纸。依汉代造纸示意图讲解造纸的程序 生：认识早期的纸它是目前世界上已知的最早的纸记住发明的时间是西汉 了解造纸的过程 生：带问题读教材蔡伦贡献是改进造纸术，人们把他改进的纸称为蔡侯纸，他改进后的纸原料容易找到、便宜、质量提高，逐渐普遍使用，他对人类文化的传播作出重大贡献。 师补充：在《历史上最有影响的100人》蔡伦被排在第一位，蔡伦死后人们为他建造了蔡侯祠，以示纪念 师在相互讨论，自主阐述观点的基础上总结：造纸术主要传播出去我国传遍世界，有利于人类文化的传播，是我国对世界文化的巨大贡献， 生：在教材88页第一段标出答案 师: 这部书是我国现存最早的