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幼儿园中班教案《借动物》含反思 　　活动目标： 　　1、了解常见动物的特征和习性。 　　2、增进喜爱动物的情感。 　　3、通过多媒体教学，初步理解《借动物》内容，记住故事的主要情节。 　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　活动准备： 　　1、课件《借动物》。 　　2、动物图片若干。 　　3、图片1）风筝飞到树上2）球掉河里 3）走钢丝 　　活动过程： 　　一 、导入主题。 　　这里的动物不光让人看，还往外借呢 　　二、欣赏课件 　　（一）第一部分，动物园为什么要给老爷爷送猴子？ 　　（二）第二部分，他要借什么动物？为什么？猜一猜。 　　（三）第三部分，动物园会给她送什么动物呢？为什么？ 　　老师小结：不同的动物可以帮助人们解决不同的事情，。 　　（四）完整欣赏故事 　　三、观察图片 　　（一）出示3张图片 　　动物园又接到4个电话，看看谁遇到了困难？如何解决？ 　　（二）幼儿想象操作。 　　（三） 汇总幼儿操作结果，个别交流。 　　你请了哪个小动物？它帮助人们做了什么事？ 　　活动延伸： 　　你想借什么动物？为什么？ 　　活动反思： 　　本次活动属于学前儿童语言教育中的讲述活动。该讲述活动是说明性讲述及创造性的看图讲述。通过环环相扣的活动环节，孩子们能够运用已有对动物特征的理解，帮助有困难的人选择不同的动物。从中可见，在借动物的情境中，孩子们进一步了解和熟悉了动物的基本特征和生活习性。 　　不足之处： 　　第二环节中，孩子想到了很多动物来帮忙，花费的时间比较长，建议去掉完整欣赏故事环节。 　　小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。