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幼儿园中班教案《三只蝴蝶》含反思 　　教学目标： 　　1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿，并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶，初步感知对称以及画面的布局。 　　2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 　　3、感受蝴蝶的美，产生爱护它们的情感。 　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 　　5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　6、感受作品的美感。 　　教学准备： 　　1、蝴蝶图片。 　　2、范例一张。 　　2、勾线笔、蜡笔、白纸。 　　教学重难点： 　　引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的对比关系。 　　能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。 　　教学过程： 　　一、导入活动，引发兴趣 　　1、欣赏蝴蝶图片 　　提问：春天来了，花儿都开了。瞧，美丽的蝴蝶也来到了我们身边。蝴蝶长什么样子呢？我们一起仔细的看一看。 　　小结：蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体；有一对大翅膀、一对小翅膀，翅膀上还穿着美丽的衣服呢；头上有两根细细的长长的触角；有两只圆圆的、黑黑的眼睛。 　　2、观察蝴蝶每对翅膀的大小及翅膀上的花纹。 　　提问：蝴蝶的翅膀是什么样的？ 　　小结：蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。上面的一对翅膀一样大，下面的一对翅膀一样大。蝴蝶翅膀上的花纹都是一样的。 　　二、观察剪法，共同制作 　　1、教师演示 　　提问：瞧，老师还用彩纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花呢！小朋友知道怎样来剪蝴蝶的吗？ 　　小结： 　　（1）对折——将方形的纸进行对折，折出两个长方形。 　　（2）画蝴蝶——对折线把这张纸分成了对称的两半，现在我们在这半张纸上画蝴蝶，只要画一半蝴蝶就行了，但必须从对折线上开始向外画。 　　（3）剪蝴蝶——用剪刀沿着我们刚才画的线把蝴蝶剪下来。 　　（4）装饰花纹——尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶。 　　（5）添画背景——添画花朵、太阳和云来丰富画面。 　　2、幼儿制作 　　提问：接下来请你们来请三只蝴蝶到你们的花园里玩吧！ 　　指导要点： 　　1、观察幼儿是否会制作样稿画一半的蝴蝶。 　　2、观察幼儿是否能合理装饰花纹和添画背景。 　　三、欣赏讲评，布置环境 　　1、提问：啊，这里的蝴蝶可真多啊！你最喜欢那个小朋友画的蝴蝶呢？为什么喜欢呢？ 　　小结：我们身边的蝴蝶实在是太美丽了，它们一直忙着帮我们采花蜜，我们应该好好的爱护它们，保护我们周围的环境，让蝴蝶们在美丽的花丛中快乐的飞舞。 　　2、共同布置环境。 　　活动延伸： 　　学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色。 　　教学反思： 　　活动目标是了解不同蝴蝶的形态，学习对称剪纸的基本方法，发挥想象剪出美丽的蝴蝶。对于中班的孩子来说画蝴蝶完整的形状已经基本掌握，兴趣是最好的老师，兴趣是孩子们主动学习的关键因素。正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。对于幼儿的作品给予肯定的评价，幼儿在鼓励下更加有信心把他的作品完成。此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，总之，本节课幼儿兴趣很高，绘画作品令我出乎意料。活动结束让幼儿自评互评绘画作品，学会取人之长，补己之短，使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。 　　小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。