三年下数学总复习(2).docxVIP

课 时 教 学 计 划 课题 总复习(2) 课型 复习课 课时 1 教材 分析 本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。本册第九单元“数学广角”主要是培养学生数学思想方法的，学生只要了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排复习。可让学生通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。 学情 分析 本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合与实践主题活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。 教学 目标 1.通过总复习，引导学生整理本学期所学内容，进行查漏补缺，进一步加深对所学知识的理解。? 2.在整理和复习的过程中，使学生认识知识之间的联系，形成知识网络，学习数学的一些基本方法，获得良好的数学思想，使所有的学生都得到应有的发展。? 3.通过总复习，使学生发现生活中的数学现象或者数学问题，培养学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题的能力，不断发展学生的思维能力。? 4.进一步培养学生的归纳和整理知识的能力，养成回顾与反思的良好习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。 重点 难点 重点：正确、清晰地理解本册教材所涉及的各个概念，并加以区分和应用。 难点：能根据实际问题灵活运用所学知识解决。 教学 策略 教法：组织练习、引导思考。 学法：独立思考与合作交流相结合。 教学 准备 多媒体课件、相关练习题资料等。 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 一、创设情境，导入复习 出示总复习第1题图 （1）师：这是一幅社区示意图，请你和小组的同学说一说小清家周围都有什么？ 小清家的西面是公园，学校在小清家的东南方。 （2）师：图书馆的开馆时间为8：30至16:30，一共开放几小时？算好后把你算出的时间和算法和同组同学说一说？ （3）健身园是长85米，宽66米的长方形。占地面积多少平方米？ 师：计算两位数乘两位数要注意什么？ （4）找一张公园的示意图，同桌互相说一说公园设施的位置 二、回顾整理，构建网络 1.位置与方向? 提问：在解决位置与方向的问题时我们一般应注意什么？ 2.注意的问题： ①注意识别方向。（要注意看清图中标出的方向，如果没有标出方向，平面图中一般是上北、下南、左西、右东。 组织学生汇报交流 组织学生用自己的方法计算时间，最后找同学汇报交流 学生思考并计算。指名汇报 学生思考，并组织学生小组讨论汇报交流 ②用词语描述物体所在的方位或描述行进路线时，要注意用词的准确性 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 三、出示习题，巩固练习 1.出示练习二十三第4题 一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车能载客58人，11辆大客车能一次送走这些人吗？ 引导学生从不同的角度思考。11辆大客车坐满可以坐多少人，然后和620比较大小。同学们还有其他的方法吗？ 2.出示练习二十三第6题 （1）先估计一下自己家的床面、电视机屏幕、房间地面的大小，再测量并计算。 （2）指名回答长方形正方形的面积公式 3.出示练习二十三第9题 内容见课件 本题要注意审题，有几个时间需要注意，请同学们留心观察，仔细查找 4.出示练习二十三第16题 2010年世界男篮锦标赛小组赛共分4个组，每组6个队。一共有288名运动员参加比赛，每个队有多少名运动员？ 师：4个小组，每组6个队，一共有多少个队？ 四、教学回顾，加深印象 这节课我们复习了哪些内容？你有什么收获？ 五、布置作业，及时巩固 学生思考并计算 指名汇报 学生根据自家的情况填写表格并利用公式进行计算 学生小组讨论，集体汇报。 学生思考，计算对立练习，指名汇报。 板书设计 总复习 58 × 11 = 638 (人) 638 ＞ 620 答: 所以 11 辆大客车能一次送走这些人。 教学 反思