语文人教版七年级上册第三单元第12课济南的冬天.pptVIP

12 济南的冬天;1.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 2.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。 3.培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。;老舍：著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作：小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。; 老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教７年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。;济南（ ）　 看护妇（　　） 暖和（　　 ）　　　 一髻（　 ）儿　　　　　　　　镶上（　　 ）　　　 着急（　　 ） 薄雪（　　 ）　??　　 水藻（　　 ） 贮蓄（　　 ） 澄清 ( ) 着落（　　 ）　　　　;响 晴: 响 亮：　　　　　　　　　 空 灵： 安 适: 澄 清: 奇 迹： 水墨画：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;快速浏览课文,回答问题:;与北平比 ——无风声 与伦敦比 ——无重雾（响晴） 与热带比 ——无毒日（温晴）;济南冬天总的特点:;1.济南的冬天与其他地方有什么不同？;济南的冬天——第一部分（第一自然段）;继续讨论;济南;小城：晒 睡 醒;薄雪覆盖下的山;山尖—全白（镶银边）;山腰—露粉色　害羞;薄雪覆盖下的山;城外远山;山上 山尖 山坡 山腰;济南的冬天－思考第4自然段; 绿萍、绿水藻、绿柳（衬托水的绿） ;1.济南冬天的山、水各有怎样的特点？ 2.试概括本文的写作特点。;山;写作特点： （1）善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。 （2）寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 （3）注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。;总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？;济南的冬天 （温晴）;冬天到了，春天还会远吗？ ——雪 莱