化学工程传热学幻灯片任务一.pptVIP

U形管式换热器 其结构特点是只有一个管板，管子成U形，管子两端固定在同一管板的两侧，用隔板将风头分成两室。管束可以自由伸缩，解决了热补偿问题。 优点是每根管子可以自由伸缩，不会产生热应力；结构简单，运行可靠，造价低；管间清洗较方便，适用于高温高压场合。 缺点是U形管内清洗较困难；管板利用率低。 适用于管、壳程温差较大或壳程介质易结垢而管程介质不易结垢的场合 结构特点是管板只有一端与壳体固定，另一端浮动管板与壳体之间采用填料函密封。 优点:管束可自由伸缩，无温差应力，具有浮头式的优点且结构简单，造价低；管束可以从壳体内抽出，管、壳程均能进行清洗，维修方便。 缺点是填料函耐压不高，一般小于4.0MPa；壳程介质可能通过填料函外漏。 填料函式换热器 适用于管壳程温差较大或介质易结垢需要经常清洗且壳程压力不高的场合。 中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 Confidentiality/date line: 13pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 line Information separated by vertical strokes,with two spaces on either side Disclaimer information may also be appear in this area. Place flush left, aligned at bottom, 8-10pt Arial Regular, white Indications in green = Live content Indications in white = Edit in master Indications in blue = Locked elements Indications in black = Optional elements Copyright: 10pt ArialRegular, white 中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 传热技术 项目化教学: 就是以项目为载体，以工作任务为驱动，将理论与实践结合起来，使学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。学生在做中学、做中练，教师在做中教，在做的过程中强化学生的动手能力。变学生课堂中灌输被动接受，变为自觉的主动接受。给学生布置一个一个任务（项目）后，让学生在完成任务（项目）的过程中，掌握理论知识和实践技能。 项目化教学 传统教学 项目化教学 知识本位课程 能力本位课程 载体语言、文字、图形、公式 载体主要是项目和任务 知识是可以传授的 能力不能传授，能力只能靠训练 “先学后做” “在做中学”、“边做边学” 传统教学与项目化教学的区别 项目化教学实施步骤 分析：分析完成工作任务所需的理论知识。 决策： 计划: 学生制定任务工作计划，确定工作步骤和程序，并最终得到教师的认可。（确保每个人都有任务） 实施：学生确定各自在小组的分工以及小组成员合作的形式，之后按照已确立的工作步骤和程序工作。 检查与评估：自评与教师评价。 十大任务 任务一 认识化工传热过程 任务二 认识综合传热实训装置 任务三 列管换热器的初步选型 任务四 列管换热器的选型优化 任务五 列管换热器仿真操作 任务六 列管换热器操作实训 任务七 其它类型换热器操作实训 任务八 锅炉单元仿真操作一 任务九 锅炉单元仿真操作二 任务十 管式加热炉仿真操作 考核方法 考核体系由两块组成：一是过程考核，二是终结性考核。