语文人教版七年级上册活动.docVIP

阅读分析（第一册） 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡老师。 现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔而美丽的人。 她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教①鞭好像要 下来，我用石板一 ，教鞭轻轻地 在石板边上。大家笑了，她也笑了。 在课外的时候，她教我们跳舞。我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。 在假日里，她把我们带到她的家。她让我们在院子里观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教②我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山， 那天边只有云头， 也看不见树， 那水上只有海鸥…… 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。 ⒈这几段选自魏巍 的作品《我的老师》，现代的作家，主要作品有散 文《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》。体裁是：记叙散文。 ⒉请写出①②两个加点字的读音及词性。 教①鞭:jiào ，名词。 教②我们: jiāo，动词。 ⒊请判断文中画浪线短语的类型。 打扮成女孩子（动宾短语） 握笔的姿势（偏正短语） 默默地看着（偏正短语） 在石板边上（介宾短语） ⒋文中画横线部分应填的最恰当的一组是 （ D ） A．打、挡、敲、 B．落、迎、打 C．落、挡、敲 D．落、迎、敲 ⒌结合短文，给文中画线的“平生”一个恰当的解释。 平生： 意思就是一生 。 ⒍文中画单线的句子是 （ C ） A．疑问句 B．祈使句 C．反问句 D．陈述句 ⒎文中画双线的句子是 （ C ） A．并列复句 B．转折复句 C．递进复句 D．因果复句 ⒏本短文中运用的修辞手法是 （ D ） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．引用 ⒐最后一段中的“急于模仿”写出了孩子们的什么感情？ 答： 写出了孩子们对蔡老师深深的依恋之情 。 ⒑短文第三段中的“轻轻地”三个字刻画了蔡老师的什么？ 答： 刻画出了蔡老师的温柔和慈爱 。 ⒒短文中的哪几句中可以抒发“我”对老师的感激、敬佩和怀念之情？ 答：像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？ 。 ⒓短文中的哪几个词中可以流露出孩子们热爱、依恋老师的深情？ 答： “默默”“急于”则流露出孩子们热爱、依恋老师的深情 。 ⒔结合短文，给文中的“不由得”一个恰当的解释。 答： 自觉的或自主的 。 ⒕用文中的“即使……也……”造一个表示假设关系的句子。 。 ⒖课文通过发生在师生间的很普通的、很平凡的小事，表现了孩子对蔡老师深挚纯真的爱，反映了作者对老师的深切怀念。那么本短文中通过那几件小事表现出来的？ 答： ① 在课外的时候，教我们跳舞；②在假日里，教我们观察蜜蜂；③还教我们读诗 。 ⒗短文中的“……”表示的是什么？ 答： 表示引文的话里有所省略 。 ⒘把“像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？” 改成肯定句：像这样的老师，我们很喜欢她，很愿意和她接近。 ⒙短文中画双线的句子中主语是： 我们 ， 谓语是： 看着 ，宾语是： 她 。 阅读分析（二） 出门向东，不到半里，走过一（）石桥，便是我的先生的家了。从一（）黑油油的竹门进去，第三（）是书房。中间挂着一（）匾：三味书屋；匾下面是一（）画，画着一（）很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 第二次行礼时，先生便和蔼地站在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，头发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为