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幼儿园大班教案《毕业照》含反思 　　活动目标： 　　1、了解钙塑板版画的制作步骤和方法，尝试制作自己的毕业照。 　　2、感受浓浓的师生情、同伴情。 　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 　　活动准备： 　　1、颜料、滚筒、湿毛巾、桌布、反穿衣； 　　2、铅笔、铅画纸、钙塑板； 　　3、版画制作步骤（PPT、图片） 　　4、老师的毕业照。 　　活动过程： 　　一、交流（价值分析：通过交流，引出活动主题，幼儿初步感受毕业后离别之情。） 　　1、思考：再过19天，你和你的老师、小伙伴们就要分别了，心里肯定会有点舍不得，当你想念的好朋友的时候怎么办？ 　　2、幼儿交流 　　小结：当想念好朋友的时候，可以打电话，写信，还可以用微信、QQ互相联系，还可以互赠照片，让朋友永远记得你的样子。 　　二、了解制作步骤（价值分析：通过观察、交流，了解钙塑板版画的制作步骤和方法） 　　1、观看视频 　　2、幼儿交流分享 　　（1）照片的制作过程中用到了哪些工具？（出示工具） 　　（2）那照片是怎么用这些工具制作出来的呢？（出示图示） 　　小结：今天印照片的方法就叫做版画，第一步是刻：用笔在板上用力地刻上你想画的内容；第二步是刷：用滚筒在底版上从上往下均匀地刷；第三步是印：注意要边对边角对角的对齐；最后一步就是晾干。 　　三、制作毕业照 　　（价值分析：通过自己制作，进一步把握钙塑板版画的方法，并在互赠照片中感受浓浓的师生情、同伴情。） 　　1、幼儿制作，教师指导。 　　2、互赠照片。 　　活动反思： 　　本次活动《我的毕业照》是在幼小衔接的主题背景下的一个大班美术活动。活动打破了以往老师示范的方式，而是让幼儿在观看视频以后再自己寻找制作版画的方法，而老师只是起到将制作方法小结和提升的作用。而版画的形式也不同于我们以往美术活动中的绘画形式，这样的形式还是比较新颖的，孩子们也比较新奇，而美术活动也是幼儿对美的一种享受。 　　今天的活动中，在情感的烘托上还是不够，对浓浓的幼儿在师生情和同伴情感受的还不够。由于我们班的幼儿对版画中的刻的方法掌握的比较好，而今天的活动中，这部分孩子没有这方面的经验，方法掌握也不太还，所以有板被刻破的现象，也有可能是由于幼儿的新奇，所以我在提操作要求的时候，个别孩子没有静下心来倾听，这也是没有掌握方法的其中一个原因。但是今天孩子们在活动中的热情还是很高的，许多孩子印了一张又一张，而且也能在送照片的环节中主动地送于朋友和老师，所以整个活动的效果还是不错的。 　　小百科：毕业照也称毕业合影。是在学校教育机构和照相机的发明后，出现的一种对于毕业生一起合影的照片的统称，毕业照也是同学们对分别时刻的一种纪念，纪念青春岁月。