继续教育第四联盟体联工作制度.doc

继续教育校际协作发展 第四联盟工作制度 为了贯彻落实《洮北区教师继续教育校际协作发展联盟体管理实施方案》，实现第四联盟体各校之间资源共享、共同发展的目标，进而促进联盟体内各校教师队伍及教学质量的全面提升，继续教育第四联盟体联工作制度如下： 一、落实联席会议制度 1.联席会议职责 （1）定期研究部署改革试点项目实施中的重大事项。 （2）组织、推进各项工作。 （3）统筹、协调、解决改革试点工作中遇到的实际困难和问题，推动联盟体作稳步发展。 2.联席会议形式 （1）全面工作联席会议。年初或期初，对联盟体工作进行全面的部署和安排。 （2）阶段性工作联席会议 。对联盟体工作的进展情况进行汇总，并对下一步工作进行总体安排，提出建设性意见。 （3）专项工作联席会议。对于工作进程中出现的问题进行专题研究和商讨，达成共识。 3.联席会议安排 (1)会议时间：联席会议原则每学期召开一次，根据工作需要可召开临时会议。 (2)参会人员：联盟体学校各校长。 (3)会议记录：会议内容由项目组成员记录，存档备查。会议达成的重要决议要形成会议纪要。 4.联席会议人员组成： 召集人：王雁秋 成员： 各联盟体校长 各联盟体副校长 联盟体管理制度 二、贯策执行联盟体集体备课制度。 由实验小学骨干办公室成员牵头，吸收成员校骨干教师加入联盟体QQ群，负责联盟体内教师集体备课，为教师提供指导与引领。 三、坚持联盟体听、评课制度。 经常组织教师在联盟体听课,评课、参加教学活动。 四、联盟体教学质量监控制度。 成立联盟体质量监控小组，实行统一检测，统一标准，联合召开教学质量分析会，查找问题反思改进对学校的教育教学管理、教师的教学水平、学校的教学质量等方面进行有效监控，确保联盟体各校教学质量的稳步提升。 五、联盟体教师交流制度。 改革传统的教师学校所有制探索推行区域性教师定期轮岗制度，打破教师隶属于一所学校的传统格局：打破校际壁垒，建立“支教、跟岗、互访”等形式的联盟教师合理流动机制。 六、联盟体信息交流制度。 搭建网络今昔交流平台,充分运用现代信息技术搭建联盟体网络平台，利用电子邮箱、QQ等形式开展联盟体教研与教师培训等的各种交流互动活动，使校际之间的各项工作都能做到网络资源共享。 七、主要指着职责： 1.联盟体主任为联盟体的主要负责人，全面负责联盟体的管理工作。 2.组织联盟体召开联盟体工作例会。 3.组织联盟体领导及相关人员对联盟体内进行视导工作。 4.协调各校的人力资源，从分发挥联盟体内优秀教师的辐射作用。 5.组织以联盟体为单位的质量监测，并认真分析各成员校的教育教学质量并认真分析成员校的教育教学。