高校民歌教学资源库途径探讨.docxVIP

　　纵观民歌的发展历程，离不开人文环境和自然环境。 　　相比而言，我国地大物博、历史悠久，千百年来承载了各种各样的民歌，因此高校民歌教学可供选择的内容较多，只有合理利用现有的教学资源，才能提高民歌教学效果。 　　我国民族声乐教学在过去的几十年时间里得到了快速的发展，然而在教学资源建设方面仍处于较为传统的发展阶段。 　　[1]这种情况下，加强民歌教学资源库建设显得尤为重要，既可以充分利用民歌资源，还可以提高民歌教学效益。 　　一、高等艺术院校民歌教学资源库建设的意义一实现资源的共享。 　　当前，不少艺术院校十分重视教学资源库建设，同时也加大了人力、物力和财力的投入力度，但从实践中看到，有的院校仅从学院角度出发，而没有从学校长远建设出发，在一定程度上出现了重复建设情况，而一些优质资源没有得到共享。 　　二教学形式得到扩展。 　　从过去的民歌教学中看到，在传授民歌相关知识或技能时，以老师为中心、以老师为主体的现象突出，随着计算机和信息技术的不断发展，民歌教学模式出现了变化。 　　建设民歌教学资源库，可以将各种教学资源通过信息技术整合起来，丰富教学模式。 　　此外，教育资源库具有实用性、互动性特点，除了为学生提供丰富的学习资源外，还能促进学生自主学习，增进老师和学生的互动。 　　三特色民歌资源可以得到整合。 　　地方民歌进入高校声乐教学课堂，是历史传承、历史联系的综合体现。 　　[2]调查