高职教育改革与区域经济互动探索.docxVIP

　　一、目前市高职教育改革与区域经济基本情况目前，市高职专科院校仅有6所，其中高职学院4所，大学专科部2所，初步统计在校生约6万人。 　　高职院校在区域经济中的地位和作用日趋重要，对于市而言，高职院校为区域经济服务的形式主要有培养高技能型人才；产学研合作；开展科技下乡、定点扶贫；结合市经济的特点开展科研项目等等，同时随着招生规模的不断扩大，也直接带动了市消费，在一定程度上促进了经济发展。 　　二、高职教育改革与区域经济互动探索一高职教育改革与区域经济互动的研究目标市十二五规划明确提出按照高新技术产业和现代服务业向中心城区集中，…，形成科学合理协调联动的区域产业布局，而要实现该生产力布局则必需由技术、人才等因素为支撑。 　　人才资源是第一资源，可以借助高职院校丰富成熟的人才资源，同时积极进行产学研合作，形成产业发展的技术优势。 　　此外十二五规划还提出五年新增城镇就业人数达到50万人，城镇调查失业率控制在5以内，为了完成这一目标，提高从业人员的自身业务素质就显得尤为重要，高职院校的丰富教学资源无疑为职业培训提供了有效平台，只要利用好了这个平台，必然会对提高人员素质，增加就业机会产生深远的影响。 　　二市高职教育与区域经济发展脱节的原因1落后的思想和观念，少数领导认为高等职业教育难以让自己直接取得较大的政绩，而忽视了职业教育对地方经济的长远影响。 　　2市对高职院校的扶持不够，高职院校办学经费不足。 　　限于当地经济条件限制，地方投入较少，高职学院的主体收入还只能靠学费和行政拨款，有些学院都入不敷出，难以大量投入资金进行办学。 　　3部分高职学院发展定位不准确，与地方经济需求脱节，造成人才结构不合理，高新技术产业和现代服务业对高技能性人才严重短缺。 　　对于市而言，当地具有一个国家级开发区，一个国家级家具制造中心，以及多个地方开发区，许多企业缺乏技能型人才，而本市的高职学院发展却定位为师范教育等方向，定位不准确，脱离了当地经济需求。 　　4市职业培训花钱买证的尴尬。 　　限于市条件，往往只需笔试就可以拿到相关证书，职业技能的考核在缺乏硬件和培训师资的条件下无法实现。 　　三在十二五期间推动市高职教育与区域经济互动的主要措施1校与园联动大力开展工业园与高职学院的合作，实现人才订单培养。 　　如某职业院校就与开发区成立了校企合作董事会，为园区企业与学院合作搭建了平台。 　　2努力拓展高职院校技术服务途径，力争开始大学生创业园高职学院可以采取走出去和引进来两种方式，走出去即直接参与企业的技术研发、生产制造过程等，派出学生、教师进驻企业开展活动。 　　引进来即引进企业直接进入学院内部，借助学院的实验硬件设施，开展生产活动，如某高职学院就直接成立了校办企业，年产值逾千万，取得了良好的经济和社会价值。 　　同时该高校还投入数十万元用于大学生创业园区的建设，数十家学生创立的企业走上了正常的运营。 　　3积极推动高职学院参与市新农村建设高职学院应该积极参与市新农村建设，如某高职学院土木系积极参与新农村建设土坯房改造的工匠培训，国土系参与新农村建设土地规划等，直接或间接推动了新农村建设，而且还培养了学生的职业能力，取得了双赢，该学院的土木系毕业生的新农村房屋设计还曾获得点亮空间设计大赛三等奖。 　　4建立高职学院参与赣南客家文化建设的途径许迪就曾探讨过将客家文化融入高校和谐校园文化建设中，从而使客家地区的高校办出地方特色和学校特色。 　　高职学院可以作为赣南客家文化的继承和发扬者，大学生志愿者是最好文化传播使者。 　　借助大学生社团与市主流媒体的合作可以大大推动赣南客家文化的传播。 　　5建设环高校经济圈环高校经济圈指的是高校附近的经济效益，对市来说主要是消费的带动效果，如餐饮、娱乐、购物等，6万名高校生按人均600元月的基本消费额计算，每月的消费额高达3600万，由此带动的就业等效益不亚于一个中型企业的贡献值。 　　此外每年的以万计的毕业生哪怕只有一部分留在当地，对经济发展有不可忽视的作用。 　　市需对本市毕业的高校生提供就业、住宿、落户提供优惠政策，对环高校的各餐饮、娱乐、购物实行税收优惠政策，鼓励大学生消费。 　　而高校则可以积极发挥智力资源，结合当地产业，提供科技创新服务。 　　6加大对高职学院的投入在高职学院建设用地、建设资金投入、科研投入等方面进行重点扶持，从而推动高职学院的发展，高校发展好了也可以更好的反哺当地区域经济。 　　三、结束语在十二五期间，借助校与园联动，拓展高职院校技术服务途径，积极建设环高校经济圈等方式实现高职教育改革与区域经济互动，使得地方区域经济和高职学院的发展实现双赢的局面，对政府部门制定促进区域经济发展政策起到一定的理论借鉴作用，对促进市高职教育发展也必然会起到一定的积极作用。 　　作者刘翔龙敏邓丽琼单位江西应用