- 1、本文档共58页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课件:流行性感冒诊疗方案年版解读.ppt
* * 实验室检查 3.病原学相关检查: 病毒核酸检测:以RT-PCR法检测呼吸道标本(咽拭子、鼻拭子、鼻咽或气管抽取物、痰)中的流感病毒核酸。病毒核酸检测的特异性和敏感性最好,且能区分病毒类型和亚型。 病毒抗原检测(快速诊断试剂检测):快速抗原检测方法可采用胶体金和免疫荧光法。由于快速抗原检测的敏感性低于核酸检测,因此对快速抗原检测结果的解释应结合患者流行病史和临床症状综合考虑。 血清学检测:检测流感病毒特异性IgM和IgG抗体水平。动态检测的IgG抗体水平恢复期比急性期有4倍或以上升高有回顾性诊断意义。 病毒分离培养:从呼吸道标本中分离出流感病毒。在流感流行季节,流感样病例快速抗原诊断和免疫荧光法检测阴性的患者建议也作病毒分离。 * 影像学表现 并发肺炎者影像学检查可见肺内斑片状、磨玻璃影、多叶段渗出性病灶;进展迅速者,可发展为双肺弥漫的渗出性病变或实变,个别病例可见胸腔积液。 儿童病例肺内片状影出现较早,多发及散在分布多见,易出现过度充气,影像学表现变化快,病情进展时病灶扩大融合,可出现气胸、纵隔气肿等征象。 * 资料可以编辑修改使用 资料来源网络,如有侵权联系删除,不负法律责任谢谢 感谢您的观看和下载 资料仅供参考,实际情况实际分析 * * 流感继发细菌感染 流感的诊断 诊断主要结合流行病学史、临床表现和病原学检查。 (一)临床诊断病例 出现上述流感临床表现,有流行病学证据或流感快速抗原检测阳性,且排除其他引起流感样症状的疾病。 * 流感的诊断 (二)确定诊断病例 有上述流感临床表现,具有以下一种或以上病原学检测结果阳性: 1.流感病毒核酸检测阳性(可采用real-time RT-PCR和RT-PCR方法) 2.流感病毒分离培养阳性 3.急性期和恢复期双份血清的流感病毒特异性IgG抗体水平呈4倍或4倍以上升高 * 流感重症病例 1.持续高热>3天,伴有剧烈咳嗽,咳脓痰、血痰,或胸痛 2.呼吸频率快,呼吸困难,口唇紫绀 3.神志改变:反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥等 4.严重呕吐、腹泻,出现脱水表现 5.合并肺炎 6.原有基础疾病明显加重 * 流感危重症病例 1.呼吸衰竭 2.急性坏死性脑病 3.脓毒性休克 4.多脏器功能不全 5.出现其他需进行监护治疗的严重临床情况 * 流感的鉴别诊断 普通感冒 症状 流感 少见 发热 ≥39.0℃,持续3~4天 少见 头疼 明显 轻微 肌肉酸痛 常见,且较重 十分轻微 疲倦乏力 较明显,可持续2~3周 不会出现 筋疲力尽 早期明显 普遍会出现 鼻塞 有时会出现 常见 打喷嚏 有时会出现 普遍会出现 喉咙痛 有时会出现 少见 胸部不适 常见 轻到中度,干咳 咳嗽 较重 鼻窦充血,耳痛 并发症 支气管炎、肺炎,严重可危及生命 * 流感的鉴别诊断 * (一)普通感冒 流感的全身症状比普通感冒重 追踪流行病学史有助于鉴别 普通感冒的流感病原学检测阴性,或可找到相应的感染病原证据 流感的鉴别诊断 * (二)其他类型上呼吸道感染 包括急性咽炎、扁桃体炎、鼻炎和鼻窦炎 感染与症状主要限于相应部位 局部分泌物流感病原学检查阴性 流感的鉴别诊断 * (三)其他下呼吸道感染 流感有咳嗽症状或合并气管-支气管炎时需与急性气管-支气管炎相鉴别 合并肺炎时需要与其他肺炎,包括细菌性肺炎、衣原体肺炎、支原体肺炎、病毒性肺炎、真菌性肺炎、肺结核等相鉴别 根据临床特征可作出初步判断,病原学检查可资确诊 流感的治疗 基本原则 对症治疗 抗病毒治疗 重症病例的治疗 中医治疗 * 流感的治疗——基本原则 1.对临床诊断病例和确诊病例应尽早隔离治疗。 2.住院治疗标准(满足下列标准1条或1条以上): (1)妊娠中晚期妇女。 (2)基础疾病明显加重,如:慢性阻塞性肺疾病、糖尿病、慢性心功能不全、慢性肾功能不全、肝硬化等。 (3)符合重症或危重流感诊断标准。 (4)伴有器官功能障碍。 * 流感的治疗——基本原则 3.非住院患者居家隔离,保持房间通风。 充分休息,多饮水,饮食应当易于消化和富有营养。 密切观察病情变化,尤其是儿童和老年患者。 4.流感病毒感染高危人群容易引发重症流感 * 尽早抗病毒治疗可减轻流感症状,缩短流感病程,降低重症流感的病死率。 流感的治疗——基本原则 5.避免盲目或不恰当使用抗菌药物。 仅在流感继发细菌性肺炎、中耳炎和鼻窦炎等时才有使用抗生素的指征。 6.儿童忌用阿司匹林或含阿司匹林药物以及其他水杨酸制剂。 * 流感的治疗——对症治疗 高热者可进行物理降温,或应用解热药物。 咳嗽咳痰严重者给予止咳祛痰药物。 根据缺氧程度可采用鼻导管、开放面罩及储氧面罩进行氧疗。 * 流感的治疗——抗病毒治疗 1.抗流感病毒治疗时
您可能关注的文档
- 课件:老年人饮食保健.ppt
- 课件:老年人营养与膳食.ppt
- 课件:老年人营养膳食金字塔.ppt
- 课件:老年人营养保健精.ppt
- 课件:老年人用药4.ppt
- 课件:老年人的合理用药.ppt
- 课件:老年人用药特点与病例分析.ppt
- 课件:老年人用药注意事项.ppt
- 课件:老年人临床用药.ppt
- 课件:老年人饮食与营养.ppt
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)