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数学王国
数学王国
数的认知
中 层 次
熊宝宝过生日
美育目标：
1、能体验数递增递减的规律美。
2、能感知数的顺序美。
3、有尝试运用材料感知数量的兴趣，体验活动的情境美。
同时目标:
4、复习认识数字1___10,学会运用各种感官感知10以内数。
5、能用默数的方法记录操作的结果。
6、有正确操作学具的能力。
典型活动材料：
1、教师演示用熊木偶一个，自制生日蛋糕一个，蜡烛10个，录音带，1—10数字，汽车卡片7张，球卡片8张。
2、幼儿每人一套学具：自制子母扣贴绒板、各种形象的带子母扣的小卡片每人一套，数字小卡片1—10每人一套，瓢虫若干（身上有不同数量的星），小草若干，贴绒布一块。
延伸活动材料:
看看空格中该填几个圆点？（卡图1）
看看有动物的格中应该是几？（卡图2）
典型活动过程：
一、游戏：熊宝宝过生日。(指向目标1、2、4)
教师向幼儿出示木偶小熊，以其口吻引出过生日的话题，引起幼儿兴趣。
出示生日蛋糕，以熊宝宝的口吻引导幼儿点数1—10根生日蜡烛，巩固10
以内数的认识。(接近目标4)
3、老师送给熊宝宝礼物，出示球和车的卡片，引导幼儿在心里默数7个皮球，并用数字7表示，接着同样方法默数8辆汽车，同时用数字8表示。(达到目标5)
二、幼儿操作。以请小朋友给熊宝宝送生日礼物的口吻请小朋友操作点数小卡片，每个小朋友送三种，并用数字表示出来（放生日快乐音乐）。（材料2，达到目标4、6）
三、游戏：捉害虫。
1、熊宝宝请小朋友帮忙捉害虫，草地上的瓢虫只有7星瓢虫是熊宝宝的好朋友，剩下的都是害虫，请小朋友帮忙把它们捉住。（材料2，接近目标3）
2、幼儿把害虫集中在标有1—10数字的绒布板上后，大家一起检验是否有错误，请个别幼儿来纠正。（达到目标3）
3、以熊宝宝的口吻感谢大家，并请大家一起到草地上开生日庆祝会（放洋娃娃和小熊跳舞的音乐）。（达到目标3）
延伸活动建议：
1、教师在指导幼儿操作图1时，注意引导幼儿观察数的排列规律是从小到大，还是从大到小，使幼儿充分体会数的规律美。（巩固目标1、2、4）
2、指导图2 的操作内容时，引导幼儿观察了解数的顺序性，从而判断出动物格中的数字是几。（巩固目标1、2、4）
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