人教版小学数学五年级下册《约分》.docxVIP

龙里县第四小学五年级第十册数学《约分》教学设计（二稿） 教师：吴应飞 学科 数学 课题 约分 课型 新授课 教学目标 知识与技能：通过教学，使学生题解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。 数学问题：掌握约分的方法和解决生活中的数学问题。 解决问题：培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观：培养学生思维的简洁性。 教学重点 归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。 教学难点 归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。 教法 讲授法、谈论法、问答法、练习法 学法 自主学习、探究学习、合作学习 教学准备 课件 教学步骤 个性修改 一、心心相印，初步感知约分 1. 两张大小相同的正方形纸片，请你用其中一张纸片表示出它的 eq \f(4,16) ，用另外一个正方形表示出和 eq \f(4,16) 相等，但是分子、分母比较小的分数。 2、展示学生作品。 eq = = 3、 观察这三个分数你有什么发现？ 4. 这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说理由。 5、 = == == 6、在这三组相等的分数中你喜欢哪几个分数？ 7、用你自己的话说说什么是最简分数。 eq =