分数的意义 人教版教材五年级下册第45页分数的意义.docVIP

和静县小学数学教师同课异构课堂教学设计 分 数 的 意 义 姓名：张学萍 单位：和静县第四小学 电话分数的意义 人教版教材五年级下册第45页分数的意义 执教教师：张学萍 学校：新疆巴州和静县第四小学 一、教材内容：教科书第45－48页内容。 二、教学目标： 知识与技能： 了解分数的产生，理解分数的意义。 理解单位“1”的含义，认识分数单位，能说明一个分数中有几个分数单位。 过程与方法：在理解分数含义的过程中，渗透迁移、比较、数形结合等数学思想方法，培养学生的抽象概括能力。 情感态度与价值观：渗透一些国情和世界地理知识，教育学生珍视民族团结，自觉维护民族团结。 三、教学重难点： 教学重点：理解分数的意义。 教学难点：理解单位“1”，认识分数单位。 四、教法学法： 教学方法：化抽象为具体法、化抽象为直观法、引导法 学习方法：小组合作法、自主探究法 五、教学准备： 学具：一个物体（圆、正方形）、一些物体（8个一组的星形3个、12个一组的笑脸3个、20个一组的心形3个、3×8根小棒、16×2个小正方体）、学习记录卡1（教科书第48页第8题）、学习记录卡2（教科书46页做一做）、三色磁扣若干 教具：课件、分数教具、三色磁扣若干、双面胶 奖品：12根棒棒糖 六、教学过程： （一）故事导入 1．教师：请听《 猪八戒吃西瓜》的故事。 有一天，孙悟空和猪八戒得到