幼儿园大班教案《小兔跳跳跳》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《小兔跳跳跳》含反思 　　活动目标 　　1、学习双脚夹物跳的方法，训练幼儿的腿部力量。 　　2、激发幼儿积极参与活动，从中体验游戏的快乐。 　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 　　4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 　　教学重点、难点 　　学习双脚夹物跳。 　　活动准备 　　呼啦圈、球、哑铃、矿泉水瓶、录音带录音机等。 　　活动过程： 　　1、准备活动 　　师：“宝宝，今天妈妈带你们到一个地方去玩游戏，想不想去呀？”“想。”“那我们出发吧”。放《快乐兔子舞》出发。 　　2、基本活动 学习双脚夹物跳 　　师：“我们的目的地到了。”“哇这里的东西真多，休息一会后，我们能不能把这些东西不用手也可以运到对面去。” 　　1）幼儿尝试用不同的方法把哑铃、矿泉水瓶运到对面去。 　　2） 教师讲解示范双脚夹物跳“我是这样的。” 　　3） 请若干幼儿练习双脚夹物跳，“你会想我这样做吗？” 　　4） 整体练习。“比一比，谁的动作最像我。” 　　5） 再请幼儿尝试球夹在脚那个部位更稳，然后总结方法。 　　6） 再次请幼儿练习双脚夹球跳。 　　3、游戏：运蔬菜 　　1）把幼儿分成人数相同的三组。 　　2）每组幼儿双脚跳过用呼啦圈搭成的小桥，然后把一颗蔬菜拿起夹在两脚间，跳回来放在竹筐里，时间到，运得最多的组为胜。 　　4、放松活动：音乐《我爱你》 　　绕腿、压腿、踢腿、弯弯腰等。 　　教学反思 　　本次活动我能以小朋友喜爱的小白兔形象创设一个故事情景，兔妈妈带孩子到草地学本领、玩游戏为线索组织活动，将幼儿参与学习的积极性调动起来，让幼儿在活泼、有趣的模仿动作中，轻松愉快地进行锻炼。活动中，幼儿积极活跃，双脚夹物跳的方法掌握得很好。在第一次尝试活动中，很多幼儿想出了与众不同的运送办法，我都能加以肯定，再次双脚夹球跳那个部位更稳尝试活动中，我让幼儿充分尝试，然后总结方法，孩子非常踊跃参与，并很快掌握了方法。游戏环节，幼儿都能用双脚夹物跳的方法运蔬菜，来回路线分开，幼儿秩序整然。本节课我虽然注意了游戏化、注意了给孩子适度自由空间、注意了小结、但还是有所不足，如游戏环节，第一轮孩子掌握了方法，第二轮我没有让能力强的孩子尝试一次运送两个或三个蔬菜，让能力强的孩子得到更好的发展。注意个体差异，还将是我今后努力的方向。 　　小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。