语文人教版七年级上册说明文阅读.pptVIP

说明问答题技巧（二）;（1）明确各种说明方法的作用;②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 格式化表述：条理清晰地说明了……（事物加特点）;③作比较：把______和______加以比较，突出强调了事物的特征/事理。? 格式化表述：把__________和__________加以比较，通过比较，更突出地说明了……（事物加特点）；;④打比方：将_______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。格式化表述：?将_______比作______，生动形象地说明了……（事物加特点）;⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。?格式化表述：科学准确地指出了……事物的本质特点;⑥作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。? 格式化表述：通俗具体，明白易懂说明了……（事物加特点）；;⑦摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。? 格式化表述：具体生动形象说明了……（事物加特点）；;⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。? 格式化表述：准确具体地说明了……（事物加特点）；;⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。? 格式化表述：直观形象地说明了……（事物加特点）；;⑩引用说明：引用说明有以下几种形式　　A、引用具体的事例；（作用同举例子）? 　　B、引用具体的数据；（作用同列数字）? 　　C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。? 　　D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。? ;语言揣摩题答题规范;题型二：“××”词能否删/换？一般答题格式：①表态：一般是不可以；②正面解原意及好处：比如在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调，准确/生动的说明××；③反面说明去后不好：删/换意思就变成了××，与实际/原意不符/不准确/不严密/不科学/太绝对；④回扣原词句说结论：××词体现了语言的准确/科学/生动性。;◎类型1：能否替换为另一个词语？并说明理由。　　 ?答题格式：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与实际不符合。;◎类型2：限制性词语能否删去？　　 答题格式：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左 右”??等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。　　;全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（当时可算能否去掉）