课堂教学质量同行专家评价要素表.DOCVIP

附件：课堂教学质量（同行、专家）评价要素表 一级 要素 序 号 二 级 要 素 满分 评价等级 1.0 0.8 0.6 0.3 一 教 学 态 度 (20分) 1 治学严谨，责任心强，重视学生的上课反应 5 5 4 3 1.5 2 举止大方，精神饱满 3 3 2.4 1.8 0.9 3 教书育人，言传身教 5 5 4 3 1.5 4 有符合课程标准要求的教案 7 7 5.6 4.2 2.1 二 教 学 内 容 (35分) 5 内容熟练、充实 8 8 6.4 4.8 2.4 6 概念准确，观点正确 5 5 4 3 1.5 7 条理清楚，重点难点突出，分析问题透彻 7 7 5.6 4.2 2.1 8 理论联系实际，举例恰当、贴题 5 5 4 3 1.5 9 吸收本学科最新成果，有效信息量较大 3 3 2.4 1.8 0.9 10 注意讲思路，讲思考问题的方法 5 5 4 3 1.5 11 课时分配适中，能按时完成讲授任务 2 2 1.6 1.2 0.6 三 教 学 方 法 (30分) 12 用普通话教学，讲课有激情，语言精炼、生动形象 6 6 4.8 3.6 1.8 13 因材施教，思路清晰，逻辑性强 8 8 6.4 4.8 2.4 14 板书工整，设计合理，无错别字 5 5 4 3 1.5 15 方法灵活多样， 启发思维，有吸引力 6 6 4.8 3.6 1.8 16 教学手段合理，操作规范，注重实践 5 5 4 3 1.5 四 教 学 效 果 (15分) 17 课件与教学内容相得益彰，增加教学实效 5 5 4 3 1.5 18 注重学生参与， 学习积极性高 5 5 4 3 1.5 19 有助于学生能力的增强和素质的提高 3 3 2.4 1.8 0.9 20 达到了该课程的教学目的和要求 2 2 1.6 1.2 0.6 总分