(改)11永远的白衣战士PPT课件.pptVIP

科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。 这是一场没有硝烟的战争！ “非典”流行，当时人们的心情是怎样的？对人们的生活产生了哪些影响？ 叶欣和她的同事们在这场没有硝烟的战争中每天是怎么做的？ 你还能从哪些地方感受到这是一场没有硝烟的战争呢？ 随着“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候，甚至拒绝接听家人的来电。 身先士卒 “身先士卒”是什么意思？ 在这里指的是什么？ 她是怎样身先士卒的？ 随着“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候，甚至拒绝接听家人的来电。 叶欣为什么拒接电话，是她不爱自己的家人吗？ 现场采访叶欣家人： 随着“非典”疫情的加重，作为叶欣的家人，你们是怎么想的？ 当叶欣拒绝接听电话时，你们的心情如何？ 现场采访叶欣： 叶欣，当你拒绝接听家人电话时，你的心里是怎么想的？ 假如： 假如你是叶欣的同事，你会怎样说？ 假如你是叶欣的孩子，你会怎样说？ 假如你是叶欣救治过的病人，你会怎样说？ 假如你是叶欣，你会怎么说？ 同学们，现在你最想对叶欣阿姨说些什么？ 永远的白衣战士 抗击非典 我国称非典型性肺炎的严重急性呼吸综合症，已给全世界25各国家带来了严重的灾难。 它不仅危害个人健康，还会进行传播。 目前还没有有效的药物对付它，因此这又是一大难题。 默读课文哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？ 课文第四至七自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹。 请同学们自由读第四段，说说这段主要讲什么？ 自学第五、六、七自然段。要求： 认真读一读，用“——”画出最令你感动的叶欣行动或语言的句子 ，并在边上写一写你从中体会到了什么？ 看是否有哪句话感动了你，哪个词会让你浮想联翩，哪句话会让你肃然起敬，在旁边写上批注。写完的同桌交流一下，看看谁写得棒。 找出最让你感动的地方。 （1）两个小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。 找出最让你感动的地方。 （2）高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。 护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的？ 找出最让你感动的地方。 （3）面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。 从这段话中你能体会到什么？ 　　面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，，让你毫无协商的余地。 从这段话中你能体会到什么？ （4）她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿! 找出最让你感动的地方。 反复读读这句话，你仿佛看到一个怎样的叶欣？ * * * * * * * * * * * * * * 2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。 朗读课文，要求： 1.先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。 2.把课文读正确、读流利,难读的地方多读几遍。 3.读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。 疾 呈 予 测 拖 疾病 呈现 给予 测试 拖运 jí chénɡ yǔ cè tuō 我会认 堵 症 悔 乏 遗 堵塞 症状 后悔 缺乏 遗址 dǔ zhènɡ huǐ fá yí 我会认 效率　娴熟　监测　身先士卒 疲惫　通畅　搏斗　声色俱厉 疾（? ）? 咳（??? ）????承（?? ） 疗（? ? ）????该（?? ）? 呈（ ?? ） 测（ ?? ）?? 堵（?? ）????器（??? ） 侧（??? ）???? 赌（?? ）? ?嚣（?? ） 请同学们自由读课文，说说这篇课文主要写了叶欣什么事。 这篇课文主要写了47岁的护士长叶欣在与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上牺牲了。 叶欣1956年7月9日出生于广东徐闻一个医学世家。1974年被招进广东省中医院卫训队。1976年毕业时，因