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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1.年轻教师容易接受新生事物，干劲强。
2.终身学习的态度，不断学习新的教育理念，顺应课改发展的趋势。
3.热爱教师这一职业，有良好的工作心态和积极性。
1.对教材研究不够透彻，讲的内容较多，较繁琐。
2.自身还有一定惰性
3.思想觉悟有待提高
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
1.上级教育部门经常组织教师网上、线下学习，及时充电。
2.国家对教师行业的重视。
教师行业的封闭状态，外界事物接触甚少。很难成为一名新型教师。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.认真专研，及时充电，上好每一节课。
2.利用好的资源条件，充分学习，熟练操作现代教学设备。
3.虚心学习，珍惜每次交流学习的机会。
1.给学生创设好的学习语言的环境。
2.克服自己的缺点，正确合理利用时间。
3.用心专研，多向别人请教，获得更多的知识和技能。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质。
抓住一切学习和展示自己的机会，努力提升自己的含金量。
利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。
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