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用生命备课 ——读《名师备课经验》有感 马敏 这节课我准备了一辈子，而且，一般的说每节课我都准备一辈子。但是，直接针对这节课的准备，则花了约15分钟。 用自己的真情实感，全身心地去备课。 共同点：即使是一篇已经可以熟读成诵，执教很多次的课文，再次执教时，他们仍旧会花大量的精力去反复思考，重新整合教材，研究学生，设计教法。 课应该这样备： 深入教材，走进文本； 跳出教材，走出文本； 品味教材，回归文本； 研究学生，设计教法，让人性、个性、感性陪伴我们和孩子一起走进语文的殿堂，丰富我们的精神家园。 隐形备课 第一步：拿到一篇课文，先理解字词句在课文中的意思。 第二步：朗读课文要读到“其意皆出吾心、其言皆出吾口”。 第三步：正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图。 第四步：认真思考课后练习题的要求，有的老师可以先做一做。 备好教材 备好学生 备好自己 不是因为他们是名师而用整个生命去备课，而是因为他们用整个生命去备课才成为名师的；成为名师并不难，难的是用整个生命去备课。 谢谢！ * * *
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